繁星教案內容 繁星教案內容模板

1、教學目的

引導學生觀察星天，體會星天的奇異美妙。

2、教學目標

培養學生觀察自然的習慣，讓學生在觀察中去發現、去感悟，陶冶情趣。

（培養學生在閲讀作家的作品中去發現、去感悟，陶冶情趣。）

3、教學重點

學生將自己對星天的觀察感受與作者的觀察感受進行比較。

學習作者在不同年齡不同時間不同地點不同心情對繁星的不同觀察，不同聯想，不同的感受。（情景交融）

4、教學難點

作者對星天的感受理解。

5、導入：

（引用中外有關星天的傳説或故事創設情境,讓學生在品味課文的同時，結合自己的觀察體驗感受星天的奇妙。）

浩渺的星空歷來讓人浮想聯翩。有人説，每一顆星都是逝去的亡靈，他們在俯瞰着芸芸眾生。也有人説，其實那些星星只不過是混沌未開的虛無，種種美好的傳説不過是人們對宇宙無知的一種表現。那麼在你眼裏，星天究竟是什麼呢？每次謠望星空，你都回有哪些感受呢？將你的感受與巴金的感受作一個比較，看看有哪些異同。

6、引導學生品位課文：

（1）全體默讀課文，思考：作者寫了哪幾次觀看星天的感受？找出表達作者感受的詞句。

（2）找出你最欣賞的詞句，並簡述理由。

7、拓展討論：

（1）你可曾觀看過星天？有哪些感受？

（2）你知道關於宇宙的哪些知識？給大家交流一下。

你知道關於星星的哪些故事，講給大家聽。

8、作業設計與佈置：

（1）描繪你曾觀察過的星天，表述你的感受或看法。

（2）課外收集有關宇宙的知識，以小組為單位，出一期板報。

（3）課外收集有關星星的詩歌和散文，以小組為單位，出一期板報。

（4）背誦課文第三段。