葡萄溝教案內容 葡萄溝教案可借鑑內容

1、教學目標

（1）會認11個生字，會寫12個字。

（2）通過虛擬的情境，讓學生在情感世界裏領略葡萄溝的風土人情。練習正確、流利、有感情地朗讀課文。

（3）自主感悟葡萄的特點和人們的熱情好客，產生對葡萄溝的嚮往和對維吾爾族人民的喜愛之情。

2、教學重點

學習本課生字新詞，有感情地朗讀課文，感悟“葡萄溝真是個好地方”。

3、導入——欣賞歌曲：

（播放歌曲《新疆是個好地方》）

這是哪個地方的歌曲？聽説新疆吐魯番有個好地方，同學們想不想去看一看？

4、自讀

（1）學生自讀課文，注意讀準多音字的讀音，帶生字的句子多讀幾遍。

（2）小組互相檢查生字，交流識字方法。同時提醒多音字的讀法。

5、讀議

（1）學生默讀課文，思考：為什麼説葡萄溝是個好地方？教師巡視，學生簡單批畫。

（2）再讀文，討論：從哪裏看出葡萄溝是個好地方？

6、交流

（1）教師引讀句子：五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人們最喜歡的葡萄成熟了。

（2）學生多種形式練習朗讀，體會人們對葡萄的喜愛之情。

7、練習

在括號裏填上合適的詞：

（　　）的枝葉　　（　　）的葡萄　　（　　）的涼棚

（　　）的老鄉　　（　　）的葡萄乾　（　　）的沙果

8、作業

回家向爸爸媽媽介紹葡萄溝的葡萄。並學寫“吾、季、留、杏、蜜、密”六個字。