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有關病句的知識大全

病句類型及例句 病句類型及例句介紹

  • 病句類型及例句 病句類型及例句介紹

  • 1、語序不正確：(1)我國棉花的生產，現在已經自給有餘。(定語和中心語的位置顛倒，應改為“生產的棉花”)(2)在休息室裏許多老師昨天都同他熱情的交談。(多層狀語語序不當，表對象的介賓短語一般緊挨中心語，應改為“熱情的同他交談”)(3)文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策...
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修改病句的方法和技巧 修改病句的方法和技巧有哪些

  • 修改病句的方法和技巧 修改病句的方法和技巧有哪些

  • 1、病句：就是指句子不完整或句子詞語之間的聯繫有毛病的句子。2、一般病句類型：成分殘缺。一個完整的句子應該是“枝葉”齊全，意思完整明確。3、用詞不當。用詞不當是指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。4、搭配不當。句子中一對詞不能搭配或違反語言習慣...
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增強意識還是提高意識 修改病句方法

  • 增強意識還是提高意識 修改病句方法

  • 1、增強意識。提高意識是屬於病句中的搭配不當，可以修改為提高認識，也可以修改為增強意識。意識是指人們對外界和自身的覺察與關注程度，不能用提高，應該用增強。2、修改病句方法：（1）瞭解病句的幾種常見類型，特別是《考試説明》中指出的6種類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘...
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病句修改符號怎麼用 病句修改符號使用方法

  • 病句修改符號怎麼用 病句修改符號使用方法

  • 1、國小語文中常用的修改符號一共有下列5種，下面一一舉例説明。2、刪除符號。把要刪去的部分圈起來，再畫個小尾巴。3、對調符號。用於相鄰的兩個詞語顛倒一下位置。注意必須是緊鄰的兩部分才行，中間不能隔一個字。4、置換符號。不相鄰的兩部分需要互換一下位置，就不能用上面...
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修改病句的方法和技巧有哪些 正確修改病句的方法

  • 修改病句的方法和技巧有哪些 正確修改病句的方法

  • 1、技巧策略：我們在敍述中,有時會出現不通順的話或有語病的句子,別人聽了或讀了往往不能明白,這就叫病句。2、常見的病句有以下幾種：句子成分殘缺例如：我們必須遵守紀律的習慣。改：我們必須養成遵守紀律的習慣。3、詞語搭配不當。例如：我們要堅持革命的光榮傳統。改：我們要繼承...
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8個常識點輕鬆搞定病句 搞定病句的8個知識點

  • 8個常識點輕鬆搞定病句 搞定病句的8個知識點

  • 1、成分搭配句子中一定會出現主謂賓、定狀補等相關語法，重點是成分搭配之間的問題。解題要點：縮句抓主謂賓。2、兩面詞典型標誌詞：能否、成敗、大小、是否、好壞都是兩個方面。再如：優劣、高低、興衰、強弱等。解題要點：看典型標誌詞。例：研究者成功的關鍵，在於能否持之以恆。解...
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修改病句練習題 修改病句練習題有哪些

  • 修改病句練習題 修改病句練習題有哪些

  • 1、我校開展“學雷鋒，爭當好少年”。（在句末加上“的活動”。)2、他看到肩上的擔子是沉重的。(把“看到”改為“感到”。)3、英語對我很感興趣。(把“英語”與“我”調換。)4、只有我們努力奮鬥，就一定能夠勝利。(把“只有”改為“如果。）5、我們要繼承和發揚老一輩的革命事...
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語文判斷病句最好方法 語文判斷語句有什麼辦法

  • 語文判斷病句最好方法 語文判斷語句有什麼辦法

  • 1、緊縮法。常用的語法分析方法。先把句子中的附加成分(定語、狀語和補語)都去掉，緊縮出主幹，檢查主於是否存在成分殘缺、搭配不當的語病;如果主幹沒問題，再檢查局部，看修飾語和中心語之間的搭配有無問題，修飾語的內部是否存在語序問題。2、類比法。對句子的毛病拿不準時，按照...
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病句的八大類型是什麼 病句的八大類型有哪些

  • 病句的八大類型是什麼 病句的八大類型有哪些

  • 1、八大類型的病句(l)詞序顛倒。(2)前後矛盾。(3)成分殘缺。(4)指代不明。(5)關聯詞用錯。(6)重複囉嗦。(7)搭配不當。(8)歸類有誤。1、病句修改符號（1）刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。（2）恢復號：又稱保留號，用於恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字...
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三月的揚州是個美麗的季節修改病句 修改病句是什麼

  • 三月的揚州是個美麗的季節修改病句 修改病句是什麼

  • 1、應該是：揚州的三月是個美麗的季節或者三月的揚州是個美麗的城市。這個病句的病因主要是搭配不當,揚州不是季節。2、修改病句，指在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語...
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我們能聞到各種水果誘人的顏色修改病句 關於我們能聞到各種水果誘人的顏色修改病句
修改病句的原則 修改病句的方法介紹

  • 修改病句的原則 修改病句的方法介紹

  • 1、修改病句的原則。保留原句基本意思不變，儘量只改一處。2、修改病句的方法。（1）增——殘缺的成分要增補上。（2）刪——重複多餘的詞語要刪除。（3）調——語序不當的要調整。（4）換——搭配不當的詞語要更換。3、實例分析成分殘缺：是指一個句子缺少了應有的成分，影響了意思的表達。常...
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病句修改方法 病句修改方法有什麼

  • 病句修改方法 病句修改方法有什麼

  • 1、補充法，如果缺少某一部分，就應把這部分補充完整。2、縮句法，句子的主要成分之間，附加成分和主要成分之間，常常容易發生搭配不當的現象。3、詞序整理法，修改這類病句，要根據原意，重新排列詞序。4、分析法，人稱分析法，即濫用代詞，或者用的不正確，就會產生指代不清的病句。5、事理分...
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修改病句的符號 大家一起來學習

  • 修改病句的符號 大家一起來學習

  • 1、國小語文中常用的修改符號一共有下列5種，下面一一舉例説明。2、刪除符號。把要刪去的部分圈起來，再畫個小尾巴。3、對調符號。用於相鄰的兩個詞語顛倒一下位置。注意必須是緊鄰的兩部分才行，中間不能隔一個字。4、置換符號。不相鄰的兩部分需要互換一下位置，就不能用上面...
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修改病句有哪些方法 這六種方法送給你

  • 修改病句有哪些方法 這六種方法送給你

  • 1、補充法，如果缺少某一部分，就應把這部分補充完整。2、縮句法，句子的主要成分之間，附加成分和主要成分之間，常常容易發生搭配不當的現象。3、詞序整理法，修改這類病句，要根據原意，重新排列詞序。4、分析法，人稱分析法，即濫用代詞，或者用的不正確，就會產生指代不清的病句。5、事理分...
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成分殘缺的病句例子 成分殘缺的病句例子有什麼

  • 成分殘缺的病句例子 成分殘缺的病句例子有什麼

  • 1、下課了，在操場上玩遊戲。修改建議:這句話缺少了“誰”這個主語部分，誰在操場上玩遊戲呢？意思不明白。正確的句子：下課了，同學們在操場上玩遊戲。2、看了這部電視劇，留下了深刻的印象。修改建議：“我”加在“看了”前面。正確的句子：我看了這部電視劇，留下了深刻的印象。3、讀了...
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七年級語文病句技巧口訣 超簡單的口訣

  • 七年級語文病句技巧口訣 超簡單的口訣

  • 病句診治五字訣:查、補、換、改、刪。診斷句子的毛病，七個方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要補全。二看搭配當不當,不當之處改流暢，三看指代明不明,不明之處要注清,四看用詞當不當,恰當詞語來換上，五看意思重複否,重複詞語要趕走，六看句子矛盾處,去矛除盾要擺平，七看分類當...
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修改病句大全 病句修改案例及答案

  • 修改病句大全 病句修改案例及答案

  • 1、大廳裏擺滿了看演出的觀眾。病句類型：用詞不當。“擺滿”改為“坐滿”。2、校園裏生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。病句類型：用詞不當、語義重複。“生滿”改為“開滿”；去掉“白的、紅的、黃的等”。3、我站在操場上，仔細地看着練習身體的同學們。病句類型：用詞不...
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修改病句 修改病句的解釋

  • 修改病句 修改病句的解釋

  • 1、修改病句，指在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。2、修改病句是對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。修改病句是語文中的一個...
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詞語搭配不當的病句 詞語搭配不當的病句例句

  • 詞語搭配不當的病句 詞語搭配不當的病句例句

  • 1、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。2、“六一”節那天，同學們穿着鮮豔的衣服和紅領巾到學校參加慶祝活動。3、城外聳立着一座小巧的房子。4、我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。5、今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”的稱號。6、秋天的田野裏，到處能看到...
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修改病句的方法 修改病句的方法步驟

  • 修改病句的方法 修改病句的方法步驟

  • 1、要讀懂句子，弄清它要表達什麼意思。這是修改病句最重要的一步，自由讀懂句子要表達的意思，才能發現它的毛病，照着原句的意思去改正。許多病句只要弄清楚它要表達的意思，這個病句也就修改好了。例如：“在會上，紛紛發表自己的見解。”讀了句子之後，想一想：是誰在會上紛紛發言？這個...
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成分殘缺的病句例子及答案 成分殘缺病句例句及解析

  • 成分殘缺的病句例子及答案 成分殘缺病句例句及解析

  • 1、由於她這樣好的成績，得到了老師和同學們的讚揚。解析：“得到”的主語是什麼？改為“由於這樣好的成績，她得到了。”2、十月十四日，抱着向航空系學習的想法，我們的黑板報也創刊了。解析：“抱着”的主語顯然是蒙後的“我們”，但後句的主語是“黑板報”，不是“我們”，應把後句改為“...
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搭配不當的病句 搭配不當的病句示例

  • 搭配不當的病句 搭配不當的病句示例

  • 1、解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養活一家人的生活。(“養活”的只能是人，不能是“生活”。)2、他一進教室，同學們的眼睛都集中到他的身上。(“眼睛”須改成“目光”。)3、春風一陣陣吹來，樹枝搖曳着，月光、樹影一齊晃動起來，發出沙沙的聲響。(“月光”無法與“發出沙沙...
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對小朋友非常親切修改病句怎麼改 如何爭取修改對小朋友非常親切修改病句呢
修改病句的方法有哪些 簡述修改病句的步驟及修改符號

  • 修改病句的方法有哪些 簡述修改病句的步驟及修改符號

  • 1、修改病句常用的四種方法：補法；刪法；換法。2、補法：多用於修改成分殘缺的病句。3、刪法一般用於修改重複累贅、成分贅餘、搭配不當和歸類不當等病句。4、換法多用於修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。5、修改病句的三個步驟：讀句子、理解句意；查、排、審，查找病因；(找病...
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