如何培養學生的興趣愛好 培養學生的興趣愛好方法

1、寓教於樂，趣味橫生；寓教於樂，就是教師根據學生的心理特點，圍繞課文內容實施愉快教學的一種手段。這種方法的設置，是為了有效的教學，從而達到激發學生學習興趣的目的。例如，物理課上先放一段精彩的電視節目之後，問學生電視上為什麼會出現圖像，這樣必然會引起學生求知的興趣，學習積極性一定會提高。

2、提問設疑，培養興趣；著名教育家蘇霍姆林斯基説過:“學生對—眼能看到的東西是不感興趣的，但對藏在後面的奧妙卻很感興趣。”例如，在歷史教學中，就要從問題入手，善於設疑，引導學生思考。講述秦朝經濟文化時，可以提問學生：秦始皇為什麼要統一度量衡、貨幣和文字?然後安排學生帶着“疑”看書，產生興趣。

3、改進教法，激發興趣；陳舊的教學方法早已成為過去，現代化的教學手段才是培養人才的捷徑。心理學研究表明，人的一切活動都是由需要、動機、興趣所支配的。學習活動亦如此，學生只有對學習產生興趣，自覺地進入學習狀態，才能取得較好的成績。而陳舊的教學模式卻不能充分地開發學生內在的潛能。故此，終究要被淘汰，必然被新型的教學方法所取代。

4、利用現代化教學手段，培養學生的學習興趣；現代化的教學手段是刺激學生產生學習興趣的良好策略，在各科教學過程中，老師都可以通過聽錄音、看錄像、學微機等手段來培養學生的學習興趣。例如，學生為什麼對學微機、上網很感興趣，就是因為這門課有新、奇、美的特點。所以，老師可以通過電教媒體以及各種實驗演示等，培養學生的學習興趣，其效果則必佳。