如何培養國小生的閲讀興趣 培養國小生的閲讀興趣方法

1、利用“故事”，激發學生閲讀慾望。故事是兒童最喜愛的一種文學形式，是兒童認識世界的門户。兒童的閲讀就應從他們最感興趣的故事入手，從聽故事、説故事，讀故事開始，逐漸培養他們的閲讀能力。在教學課文時，常把有關的故事帶進課堂，例如給學生講《司馬光》時，引進《司馬光砸缸》的故事，學生聽得津津有味，此時提議下週開展講故事比賽，課後，很多學生便會積極地去找書籍來讀。通過這樣的引導，推薦，不知不覺間激發了學生強烈的閲讀慾望。

2、創設寬鬆的閲讀環境，培養閲讀的興趣。在啟發學生閲讀初期，重在激發興趣。一般來説，學生碰到喜歡的書籍時，總喜歡一口氣地把書讀完，滿足內心的渴望。如果在學生有點讀書的興趣時，要求學生做讀書筆記，想必學生閲讀的興趣便會減少，甚至會把閲讀誤認為一種負擔，久而久之，對閲讀也就失去了興趣。因此，在學生閲讀還沒形成習慣之前，可以盡情地鼓勵學生去閲讀，讓學生輕輕鬆鬆遨遊在知識的海洋中，感受閲讀所帶來的快樂。當學生喜歡閲讀，自覺地去閲讀時，可以通過做書籤、摘抄讓你感動的語言等方式誘導學生展示自己的閲讀所得。通過創設空間讓學生去展示自己的才華，因而閲讀也促進了他們的發展。此時做筆記就成了愛好而非包袱。