孩子受挫折如何疏導教育孩子 孩子受挫折疏導教育孩子的方法

1、引導孩子正確認識挫折。孩子生活中有不同的活動，當孩子面臨困難時，我們應該讓他直觀地瞭解事物發展的過程，從反覆體驗中逐步認識到挫折的普遍性和客觀性，從而真切地感受到要做任何事情都會遇到困難，成功的喜悦恰恰來自於問題的解決。只有讓孩子在克服困難中感受挫折，認識挫折，才能培養出他們不怕挫折、敢於面對挫折的能力。

2、利用和創設困難情景，提高孩子挫折承受力。在孩子的生活、學習活動中，我們可以隨機利用現實情景，或模擬日常生活中出現的難題，讓孩子開動腦筋，根據已有的生活經驗，經過自己的努力克服困難、完成任務。孩子在經歷了由不會到會，由別人幫助到自己乾的過程後，心理上會得到一種滿足，同時，也鍛鍊了他們的自理能力。成人還可以創設一些情境，如：把孩子喜愛的玩具藏起來讓孩子尋找，讓孩子到黑暗的地方取東西等。

3、利用榜樣作用教育，增強孩子的抗挫折能力。在日常生活中，向孩子講述一些名人在挫折中成長並獲得成功的事例，讓孩子以這些名人做榜樣，不畏挫折;要注意父母和老師的榜樣作用，在孩子眼中，父母和老師非常高大，無所不能，他們對待挫折的態度和行為會潛移默化地影響孩子的態度和行為;同伴也是孩子的“老師”，教師要抓住同伴的良好行為樹立榜樣，增強孩子抗挫折能力。例如：有些孩子不敢走平衡木，老師在旁邊鼓勵説：“別怕，你行!”或者説：“你像某某小朋友一樣勇敢，老師相信你!”在榜樣的影響下，孩子會樹立信心，努力去克服困難。當戰勝困難後，老師的“你真行”就會變成孩子心理上的“我真行”。