桃花源記教案 大家一起來看看吧

1、課型：新授課。

2、課時：1課時。

3、教學目標：知識與技能目標：能正確、流利、有感情的朗讀課文，積累文言字詞;理清文章的敍事線索，理解課文內容。

4、過程與方法目標：在誦讀的基礎上，感受桃花源的美，描繪桃花源的美。

5、情感態度與價值觀目標：體會作者對“桃花源”的理想社會的描述，認識其對美好社會的嚮往和追求。

6、教學重點：感受桃花源的美，描繪桃花源的美。

7、教學難點：理解作者筆下的理想社會及作者寄託的思想感情。

8、教學過程：創設情境，導入新課。

9、首先，看PPT欣賞圖片。同學們，當你們看到這樣的美景時，腦海中會想到哪個成語?(引出“世外桃源”這個成語)“世外桃源”這個成語是晉朝陶淵明在《桃花源記》中所描述的一個與世隔絕的，不遭戰禍的安樂而美好的地方。現在我們一起跟着漁人到這個世外桃源去看看。

10、初讀課文，整體感知。學生分享交流——瞭解作者及寫作背景。

11、陶淵明，東晉著名詩人，字元亮，名潛，世稱靖節先生，因其宅邊曾有五棵柳樹，又自號“五柳先生”，潯陽柴桑(今江西九江市西南)人。

12、本文大約寫於宋永八年級年(421年)，陶淵明約57歲。他既拒絕過東晉政權的徵召，又拒絕同劉裕的宋政權合作，而以《桃花源詩並記》寄託了自己的社會理想。