孩子學習行為習慣不好該怎麼教育 如何樹立正確的學習行為習慣

1、表揚努力肯定進步：心理學家赫洛克在實驗中得出表揚的效果要明顯優於批評。這個就説明了家長多關注孩子，孩子有進步了及時進行反饋，讓孩子知道自己的學習結果，在反饋的內容上，表揚的成分應該多於批評。

2、找到原因制定解決方案：出現了問題就應該找原因，有個別孩子做不好、總出錯，這肯定是有原因的。在學習“元角分”時，孩子很難區別出來，理解不到位，這個大部分原因是孩子元角分的紙幣、硬幣都沒見過，所以這種問題肯定就不能怪孩子了。遇到問題，家長一定要用成人的角度幫孩子找到根本原因。同孩子一起分析問題，找到根本原因，和孩子達成共識，就可以針對問題一起討論解決方案了。在這個過程中家長還需要注意找原因時不要指責，讓孩子參與制定方案。

3、明確學習目的：不要跟孩子講太多大道理，他是不懂的，你可以嘗試從學習習慣入手，讓孩子有自主學習的意識。例如,孩子上一年級了，那麼老師每天佈置的作業就是他自己的任務，需要他自己完成，而且得為自己的作業質量負責。