國中賞析古詩技巧 國中古詩詞鑑賞技巧

1、 表現手法：借景抒情、寓情於景、託物言志、象徵、襯托、對比、想象、聯想、反襯、烘托、託物起興、美景襯哀情、渲染、虛實結合。

2、抒情手法：直抒胸臆、間接抒情、借景抒情、寓情於景。

3、描寫方法：正面描寫、側面描寫。虛寫、實寫；動態描寫、靜態描寫。(動靜結合、以靜襯動)；景物(環境)描寫 作用：渲染氣氛、烘托<暗示、流露、表現>人物心情、為抒情做鋪墊、奠定感情基調、情景相生<情景相融>、美景襯哀情。

4、修辭手法：誇張、比喻、比擬(擬人、擬物)、排比、對偶。

5、語言風格

(1)平實質樸

其特點是選用確切的字眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。哪賈島的《訪隱者不遇》：“松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。”全篇4句20字，毫無難解之處。

(2)含蓄雋永

詩歌最富有靈氣，詩的靈氣在於雋永，在於“字短情長”，字裏行間總是留着啟人聯想、開人悟性的“空白”。如李商隱的《雨夜寄北》：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”天各一方的夫妻間掛念問候，其時其境其情，歸家團聚作長夜之談的憧憬，統統顯於言外，隱於空白。

(3)清新雅緻

如楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭”(《小池》)。用語新穎別緻，不落俗套，給人一種清新美的愉悦。

(4)形象生動

詩歌的語言往往以其生動形象而感人至深。如蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”(《赤壁懷古》)，既是詩又是畫，有形有聲有色地展現了赤壁的壯麗景色，氣勢雄偉，境界開闊。

(5)絢麗飄逸

如“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”李白的詩大都寫得色彩繽紛、景象綺麗、變幻莫測，這是絢麗飄逸之美。

(6)其他粗獷豪放、纏綿哀怨、含蓄藴藉、悲愴幽怨、運用典故