![馬說是初幾的課文 馬說是八年級的課文]( "馬說是初幾的課文 馬說是八年級的課文")
- 1、《馬說》是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文，屬論說文體，原為韓愈所作《雜說》的第四篇，“馬說”這個標題為後人所加。2、此文作於貞元十一年（795年）至十六年（800年）間。“說”是“談談”的意思，是古代一種議論文體裁。...
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![馬說字詞翻譯 馬說全文翻譯]( "馬說字詞翻譯 馬說全文翻譯")
- 1、《馬說》字詞翻譯（1）伯樂：孫陽。春秋時人，擅長相（xiàng）馬（現指能夠發現人才的人）。（2）千里馬：原指善跑的駿馬，可以日行千里。現在常用來比喻人才；特指有才華的人。（3）而：錶轉折。可是，但是。（4）故雖有名馬：所以即使有名貴的馬。故：因此。雖：雖然。名：名貴的。（5）祗辱於奴隸人之手：也只能在馬伕...
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![馬說選自哪裡 中國小名作]( "馬說選自哪裡 中國小名作")
- 1、選自《韓愈文選》（人民文學出版社1980年版）中的《雜說》。《雜說》共四篇，《馬說》是第四篇；2、《馬說》是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文，屬論說文體，原為韓愈所作《雜說》的第四篇，“馬說”這個標題為後人所加。此文作於貞元十一年（795年）至十六年（800年）間。“說”是“談...
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![馬說原文翻譯 馬說表達什麼感情]( "馬說原文翻譯 馬說表達什麼感情")
- 1、原文：世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不...
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![馬說中伯樂喻指什麼 大家可以瞭解一下]( "馬說中伯樂喻指什麼 大家可以瞭解一下")
- 1、伯樂比喻能發現並任用人才的人或聖明的君主。2、本文闡述了封建社會中人才被埋沒的原因,對統治者不識人才和摧殘人才的現象進行了抨擊.作者希望統治者能識別人才,重用人才,使他們能充分發揮才能。3、思想感情（中心）表達了作者懷才不遇,壯志難酬之情和對統治者埋沒、摧殘...
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![馬說原文 馬說的翻譯]( "馬說原文 馬說的翻譯")
- 1、原文世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。(祗同：衹)馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？(食馬者通：飼...
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![馬說文言文翻譯及賞析 馬說的原文是怎樣的]( "馬說文言文翻譯及賞析 馬說的原文是怎樣的")
- 1、譯文：世上先有伯樂，然後有千里馬。千里馬經常有，但是伯樂不常有。所以即使有名貴的馬，也只能辱沒在僕役的手中，跟普通的馬一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。日行千里的馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。餵馬的人不知道它能日行千里而像普通的馬一樣來餵養它。這樣的馬，雖然有日...
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![馬說中的祗辱於奴隸人之手中的祗是什麼意思 祗辱於奴隸人之手原文]( "馬說中的祗辱於奴隸人之手中的祗是什麼意思 祗辱於奴隸人之手原文")
- 1、“祗”和現在的“只”是一樣的意思，是一個通假字。只好的意思。這句話的意思是：只是辱沒在僕役的手中。2、原文世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而...
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![鳴之而不能通其意的之是什麼意思 馬說原文及翻譯]( "鳴之而不能通其意的之是什麼意思 馬說原文及翻譯")
- 1、鳴之而不能通其意的之釋義：代詞，指千里馬。2、原文：《馬說》【作者】韓愈【朝代】唐世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食...
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![馬說中的文章思路順序是什麼 馬說原文內容及翻譯]( "馬說中的文章思路順序是什麼 馬說原文內容及翻譯")
- 1、《馬說》中的文章思路順序是：提出觀點——馬的悲慘經歷——馬被埋沒的原因——作者對千里馬的痛惜。2、《馬說》韓愈〔唐代〕世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。(祗同：衹)馬之千里者，一食或盡粟一石...
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![馬說的中心句 馬說的中心句是哪一句]( "馬說的中心句 馬說的中心句是哪一句")
- 1、《馬說》的中心論點句是“世有伯樂,然後有千里馬”。2、這句話高度概括了全文的中心思想，因為世間上的千里馬比伯樂多，千里馬空有才能，如果沒有伯樂能夠賞識它的能力的話，千里馬就可能受辱或是屈死。全文表達了作者對懷才不遇者的惋惜，以及詩人心中壯志難酬的愁情，同時也表...
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![馬說全文主旨句是 馬說全文介紹]( "馬說全文主旨句是 馬說全文介紹")
- 1、《馬說》的主旨句是：“其真無馬邪？其真不知馬也”。2、《馬說》由【唐】韓愈所作，全文如下：世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里...
- 19500
![馬說的主旨句是什麼 是怎麼進行分析的]( "馬說的主旨句是什麼 是怎麼進行分析的")
- 1、主旨句是：“其真無馬邪？其真不知馬也”。世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，...
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![馬說拼音版全文 馬說全文拼音介紹]( "馬說拼音版全文 馬說全文拼音介紹")
- 1、shìyǒubólè，ránhòuyǒuqiānlǐmǎ。qiānlǐmǎchángyǒu，érbólèbùchángyǒu。gùsuīyǒumíngmǎ，qírǔyúnúlìrénzhīshǒu，piánsǐyúcáolìzhījiān，bùyǐqiānlǐchēngyě。qírǔyīzuò:zhǐrǔ世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常...
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![韓愈寫馬說的用意是什麼 馬說原文內容及翻譯]( "韓愈寫馬說的用意是什麼 馬說原文內容及翻譯")
- 1、《馬說》借伯樂和千里馬為喻,對在位者的不能識別人才以及對人才的摧殘,埋沒人才表達了強烈的憤慨,希望統治者能夠重用人才,同時表達了韓愈懷才不遇的悲憤。2、馬說韓愈〔唐代〕世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之...
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![馬說拼音版 馬說文章拼音版]( "馬說拼音版 馬說文章拼音版")
- 1、shìyǒubólè，ránhòuyǒuqiānlǐmǎ。qiānlǐmǎchángyǒu，érbólèbùchángyǒu。gùsuīyǒumíngmǎ，qírǔyúnúlìrénzhīshǒu，piánsǐyúcáolìzhījiān，bùyǐqiānlǐchēngyě。世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴...
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![馬說中伯樂對千里馬起決定作用 馬說表達了作者什麼情感]( "馬說中伯樂對千里馬起決定作用 馬說表達了作者什麼情感")
- 1、“千里馬常有，而伯樂不常有。”一句點明瞭伯樂對千里馬的命運起決定作用。2、《馬說》是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文，屬論說文體，原為韓愈所作《雜說》的第四篇，“馬說”這個標題為後人所加。此文作於貞元十一年（795年）至十六年（800年）間。“說”是“談談”的意思，是古...
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![執策而臨之而什麼意思 馬說原文理解]( "執策而臨之而什麼意思 馬說原文理解")
- 1、執策而臨之的而在此處用作連詞，表修飾，即在這裡連線修飾語“執策（動賓短語）”和中心語“臨之”。2、“執策而臨之”的意思是：拿著鞭子面對它。3、出處：唐·韓愈《馬說》。4、原文選段：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真...
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![馬說原文及翻譯拼音 文言文馬說的原文拼音及譯文]( "馬說原文及翻譯拼音 文言文馬說的原文拼音及譯文")
- 1、馬說的原文及拼音：世(shì)有(yǒu)伯(bó)樂(lè)，然(rán)後(hòu)有(yǒu)千(qiān)裡(lǐ)馬(mǎ)。千(qiān)裡(lǐ)馬(mǎ)常(chánɡ)有(yǒu)，而(ér)伯(bó)樂(lè)不(bù)常(chánɡ)有(yǒu)。故(ɡù)雖(suī)有(yǒu)名(mínɡ)馬(mǎ)，祗(zhī)辱(rǔ)於(y...
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![馬說中託物寓意的句子 表達了什麼]( "馬說中託物寓意的句子 表達了什麼")
- 1、作者想表達封建統治者應該善於識別人才，要對有才能的人尊之以高爵,養之以厚祿,任之以重任,使他們能充分施展自己的才幹，作者著力刻畫“食（飼）馬者”與千里馬之間的矛盾，兩相對照，既寫出千里馬的抑鬱不平，也寫出不識真才者的愚昧專橫。2、千里馬在無人給它創造有利的客觀條件...
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![馬說告訴我們什麼道理 要善於抓住機遇]( "馬說告訴我們什麼道理 要善於抓住機遇")
- 1、這篇文章以此告訴我們：我們在當今日益競爭激烈的社會，我們要怒力探索科學文化知識。要善於抓住機遇，大膽表現自我，找到能識別人才並養之以厚祿,任之以重權,讓我們充分發揮才能的伯樂。2、《馬說》通篇用的就是託物寓意的寫法，以千里馬不遇伯樂，比喻賢才難遇明主。作者希望統...
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![馬說中千里馬被埋沒的根本原因是 馬說簡介]( "馬說中千里馬被埋沒的根本原因是 馬說簡介")
- 1、根本原因是：食馬者的無知，餵馬的人不知道它能日行千里而像普通的馬一樣來餵養它。“千里馬”指有真才實幹的人被埋沒，沒有“伯樂”表現封建統治者的愚昧和昏庸。2、《馬說》【作者】韓愈【朝代】唐世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人...
- 20249
![馬說是幾年級的課文 關於馬說的原文及賞析介紹]( "馬說是幾年級的課文 關於馬說的原文及賞析介紹")
- 1、《馬說》是八年級的課文，其作者是唐代文學家韓愈，這是一篇借物寓意的雜文。這篇文章以馬為喻，談的是人才問題，流露出作者憤世嫉俗之意與懷才不遇的感慨與憤懣之情。表達了作者對封建統治者不能識別人才、不重用人才、埋沒人才的強烈憤慨。2、原文：世有伯樂，然後有千里馬。千...
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![千里馬被埋沒的根本原因 馬說中千里馬被埋沒的根本原因介紹]( "千里馬被埋沒的根本原因 馬說中千里馬被埋沒的根本原因介紹")
- 1、《馬說》中千里馬被埋沒的根本原因是：食馬者不知其能千里而食也，即餵馬的人不知道餵養的馬是千里馬。2、千里馬被埋沒的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外見。3、之所以千里馬“食不飽，力不足，才美不外見”，就是因為餵馬的人不知道這批馬是千里馬，所以“食馬者不知其能千里而...
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![馬說中策之不以其道中以其道的意思 策之不以其道釋義]( "馬說中策之不以其道中以其道的意思 策之不以其道釋義")
- 1、以：按照。其：代詞，代千里馬。道：辦法，方法。整句意思：鞭策它，卻不按照正確的方法。2、出自唐代韓愈《馬說》，原文選段：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！3、譯文：鞭策它，卻不按照正確的方法，餵養它，又不足以使它充分...
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秀美範
