- 1、教学目标:梳理文脉,理清结构顺序;聚焦文字,品味语言特色;读写结合,训练语段表达。2、导入课题:有语,物有声。春光融融、绿叶沙沙、秋风瑟瑟,白雪皑皑,都是大自然对我们深情的诉说,那么美好,那么诗意。我们一起去聆听大自然的语言。3、板书课题。4、过渡:这是一篇处处有美感的说明文...
- 4859
- 一、教学目标1.知识目标:了解日月潭的地理位置、地形、水源和历史文化背景。2.能力目标:培养学生观察、探究和表达的能力,提高学生的阅读理解和口语表达能力。3.情感目标:了解日月潭的美景,培养学生对祖国山川的热爱和保护环境的意识。二、教学重点1.掌握日月潭的地理位置、特...
- 8244
- 1、使学生理解和掌握平行四边形的面积计算公式,会计算平行四边形的面积。2、使学生通过观察、操作、比较等活动,初步认识转化的方法,培养学生的观察、分析、概推导能力,发展学生的空间观念。3、培养学生的合作意识和探究精神。教学重点:理解公式并会计算平行四边形的面积。教...
- 21125
- 1.教学目标制定不够明确,没有特别强调学生需要达到的具体能力和技能。2.活动设计较为简单,没有很好地结合多种教学资源和教学手段,教学过程略显单调。3.在评价环节上,没有为学生提供充分的反馈和指导,学生的问题没有得到及时有效的解决。4.需要多加考虑学生的学习兴趣和学习能...
- 15298
- 1、重难点:通过人物的语言和动作描写感受人物的内心世界,学习主人公“牺牲自我,成全他人”的精神。2、乐学善思办法:从小说的情节入手,整体感知全文。创设情境引导学生读中感悟和体味欧·亨利短篇小说意外的结局的特点。本课重视生命教育,围绕叶子这一问题,设计系列问题引导学生...
- 3937
- 1、知识目标:⑴积累词语,掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音,理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝”等词的词义,并学会运用。⑵了解“板块构造”“大灭绝”“撞击说”“火山说”“斯石英”等科学概念。⑶了解两篇文章作者的思维方式。2、能力目标:⑴比较分析两文的说明对象...
- 12583
- 1、【教学目标】情感·态度·价值观目标:学唱维吾尔族民歌《青春舞曲》,领略歌曲的音乐风格特点,理解作品的情感内涵,懂得珍惜青春的大好时光;在理解作品的同时,产生对少数民族歌舞音乐艺术的认同感;体验并分享小组合作探究的愉悦。过程与方法目标:参与聆听、歌唱、表演等音乐...
- 4653
- 1、教学目标(1)认识“均、柄”等4个生字,会写“虎、操”等13个字,读准多音字“曲”,会写“爬山虎、操场”等16个词语。(2)能找出课文中写得准确、形象的句子,感受作者细致的观察。(3)能说出爬山虎是怎样往上爬的,体会作者连续的观察。2、教学重点(1)能找出课文中写得准确、形象的句子,...
- 5985
- 1、教学目标(1)利用学生已有知识,教学竖式计算表内除法,掌握除法竖式中的各部分含义。(2)认识余数,知道余数的含义。(3)培养学生的动手操作能力和小组合作能力。(4)经历发现知识的过程,感受数学与生活的联系,并从中体会到探究的乐趣。2、教学重点:能正确地将表内除法列成竖式来计算和有...
- 29435
- 1、掌握课文中的生字新词,感受安塞腰鼓的恢宏气势,领悟作者所歌颂的生命的力量。2、了解排比、反复及短句的表达效果,体会作品所蕴含的节奏美和诗意美。3、感受中华民族生命律动的厚重阳刚之美,学会热爱生命,热爱生活。4、安塞腰鼓,那火一样热烈的舞蹈,在我国大西北黄土高原上...
- 21000
- 教学反思是教案中的一个重要内容,用于总结和反思教学过程和效果。下面是一些写教学反思的方法:1.总结教学过程:回顾教学内容、步骤和方法,评估是否符合学生的学习特点和需求。讨论教学中出现的问题和挑战,如学生对某些概念理解困难、教学材料不够生动等。2.分析教学效果:通过观...
- 23129
- 主题:日月潭之美目标:1.了解并掌握日月潭的地理环境和文化背景。2.提高学生对于自然优美景观的欣赏和感悟能力。3.培养学生的团队合作能力,学会与他人合作完成任务。教学重点:1.让学生掌握日月潭的地理位置,了解日月潭的环境和文化背景。2.培养学生的欣赏和感悟能力,了解自然美...
- 8266
- 1、活动目标:学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系),并在适当的场合运用。初步培养文明礼貌行为和意识。初步培养幼儿有礼貌的行为。愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。探索、发现生活中的多样性及特征。2、活动重点难点:活动重点:培养文明礼貌行为和意识。活动难点...
- 2870
- 幼儿教案的标准格式这样写简单易操作,示例模板如下:一、激趣导入用猜谜语或讲故事等有趣方式引入本节课,时间不超过3分钟。二、认真倾听,明确要求针对本次活动,一步步给小朋友讲清楚要求,讲解的内容一定要有趣、吸引孩子,讲解时要时刻关注全体学生,对于表现好的孩子多鼓励,对于走...
- 8015
- 1、学习目标:知识与技能:了解柳永及其词的特点,感受品味词的意境。过程与方法:反复吟咏,感受词的节奏美、音韵美。情感态度与价值观:体会本词“伤离别”的悲凉情怀。2、作者简介:柳永(约9xx—10xx)北宋(朝代)词人。原名三变,字耆卿,福建崇安人。景佑年进士,官至屯田员外郎。排行第七,世...
- 13837
- 教学内容:日月潭教学目标:1.了解日月潭的地理位置和特点。2.了解日月潭的文化内涵和历史。3.掌握日月潭的旅游资源和旅游方式。4.培养学生的旅游意识和文化素养。教学重点:1.了解日月潭的地理位置和特点。2.了解日月潭的文化内涵和历史。3.掌握日月潭的旅游资源和旅游方式。...
- 16609
- 1、设计意图儿对玩色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花,以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础,引导幼儿按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换...
- 10009
- 1、教学目标:学会本课生字,能正确读写“溢、添、拆”等12个生字;结合语境理解“洋溢,喧闹,冷酷”等词语的意思,并能复述故事梗概,把握故事的主旨。2、通过小组合作讨论,理清故事的发展脉络。3、从故事中体会“没有孩子的地方就没有春天”的深刻含义,明白“与人交往要和善友好”道...
- 10993
- 1、教学目标:会认“魂”“幽”等12个生字,会写“魂”“缕”等14个生字,有感情地朗读课文。通过情境感悟、小组合作学习等方法学习课文内容,体会外祖父对祖国的眷恋。体会外祖父对祖国的感情,懂得梅花“不畏风欺雪压”的精神。2、教学重难点重点:体会“魂”的含义,感受外祖父对梅...
- 30897
- 1、设计意图:自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。面对他人的帮助,连一声“谢谢”也不说,于是我们中班级组想到了借西方的“感恩节”开展“亲子时装秀”的亲子活动。让孩...
- 26561
- 教学目标:1.了解动物在自然环境中保护自己的方法2.了解不同动物的保护策略和适应能力3.培养学生对动物保护的意识和责任感教学准备:1.PowerPoint幻灯片或图片资料2.实物或图片展示不同动物的保护策略3.黑板、粉笔/白板、马克笔教学过程:引入活动1.向学生提问:你认为动物如何...
- 9476
- 1、自主学习字词,会认“策、荐”2个生字,理解字义,识记字形;正确读写“赢、拳”等5个生字;理解“赏识、胸有成竹、信任、对阵、摩拳擦掌、跃跃欲试、兴致勃勃、遥遥领先、不动声色、好奇、出谋划策、引荐”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,读懂课文内容,了解故事的起因...
- 16636
- 1、教学目标:学习“缘”这个生字;读懂诗句意思,理解古诗内容进而感受庐山的优美风景;领会诗歌的意境,体会诗人富有哲理的诗句。2、教学过程:激发情趣,导入新课;了解诗人,理解题意;精读古诗,理解诗意;吟诵古诗,品悟诗境。总结:《题西林壁》这首古诗,不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景色的赞...
- 6959
- 课程名称:茶礼仪教学教学目标:1.了解茶文化和茶仪式的起源和流传;2.掌握茶具的基本使用方法和注意事项;3.学习茶艺师的基本动作和规范;4.了解中国茶道的发展与现代化进程。教学内容:1.茶文化和茶仪式的起源和流传。2.茶具的基本使用方法和注意事项。3.茶艺师的基本动作和规范。...
- 16447
- 一、教学目标1.了解几种常见的茶具和其功能2.掌握茶具的保养和使用方法3.培养学生对茶文化的兴趣二、教学重难点1.常见的茶具种类、功能及使用方法2.茶具保养的具体方法三、教学方法1.讲授法2.操作演示法3.互动问答法四、教学过程1.导入(5分钟)通过对茶文化的介绍,引入本课...
- 12887