- 1、免手抄錯題,時間用在刀刃上。手抄確實費時,但是你可以選擇工具輔助錄入錯題,現在有智能錯題整理軟件,可以拍照錄入錯題的,比如予見錯題本APP,我用過的同類軟件裏免費又好用的,推薦給你。下面放介紹圖,有興趣的可以直接去應用市場下載就好!2、不要機械摘抄答案,要獨立思考。多數...
- 26401
- 1、不會做的題:主要表現在智力因素培養方面,對於知識結構性錯誤,重做一遍二遍錯題是十分必要的,這要視你自己對錯題的把握程度而定。這類錯誤是我們通過學習,建立自身知識體系時存在的漏洞,通過重做錯題,並認真分析,把這個漏洞補上,就可以健全我們的知識結構體系,鍛鍊我們的思維能...
- 6551
- 1、要分別類整理將所有錯題整理,分請錯誤的原因。如:概念模糊類、審題錯誤類、記憶錯誤、理解錯誤、計算錯誤等,將各題註明屬於某一章某一節。這樣分類便於按原因查找原因,給今後複習帶來方便。2、要及時整理每天晚上要把當天的錯題及時整理,這樣相當於複習一遍。切記三天打魚...
- 25428
- 1、錯題本的目的是讓孩子把錯的題目記在錯題本避免再犯。2、如果再買了錯題本後一定要用到實處,好好記錄錯題。3、並且在錯題本上標記好錯的原因以及正確的做法,可以用不同顏色筆標註。4、最後還要温習錯題本,不要記了一次就不看了,也不要用一個丟一個,要累積起來才有效果。...
- 3500
- 1、薄的好一點。2、錯題本越來越厚,不懂得如何減輕自己的負擔。最初的錯題本是薄薄的一本,複習起來也很容易,但到後期之後問題是一直出現的,沒有很好的處理方式錯題本就會越來越厚,讓人翻看都覺得害怕。3、建議錯題本定期進行重做測試,每次做對都做好標記,當正確次數達到一開始...
- 10892
- 1、要分別類整理。將所有錯題整理,分清錯誤的原因。如概念模糊類、審題錯誤類、記憶錯誤、理解錯誤等,將各題註明屬於某一章某一節。這樣分類便於按原因查找原因,給今後複習帶來方便。2、要及時整理。每天晚上要把當天的錯題及時整理,這樣相當於複習一遍。切忌三天打魚,兩天曬...
- 8842
- 1、教會孩子慢慢讀題。拿到試卷後,讀題速度要慢,一邊讀,一邊思考,同時把重要的信息記錄下來。2、演算工整。解答數學題時很多計算都會在草稿紙上進行。如果自己的草稿紙上的計算過程比較整齊,乾淨醒目,解題過程自然一帆風順!3、回頭檢查。做完一道題目後,根據自己已有的經驗,結合...
- 29364
- 1、用黑色筆把原題和做錯的步驟抄下來,然後用紅筆在錯誤的地方做標註,用紅筆把正確的做題步驟寫出來,接下來分析做錯的原因,總結歸納;做錯題本,另準備一支記號筆。資料書上的錯題可以直接用記號筆標記一下做在相應位置,並在書的背後空白的地方畫一個表格,把錯題的題型和該題的頁...
- 20862
- 1、給孩子整個錯題集。每次做錯的回頭細心地改正過來,慢慢地就會細心了。2、不論是孩子做數學題在稿紙上算題,還是在寫作文時候打草稿,都不允許孩子太潦草。認真、仔細,在草稿紙上練習出乾淨利落來。3、讓孩子不要太依賴橡皮,學會機智改錯。最好是養成“三思後行”的習慣,想好...
- 9269
- 1、定期翻閲、防止再錯只有經常瀏覽,才能讓錯題本變“廢”為“寶”,真正起到提高成績的作用。古語云“吾日三省吾身”,錯題本也要做到定時翻閲、查找、反思,在這個過程中,不斷強化記憶。讓同樣的錯誤不再發生。翻閲“錯題集”就是孩子們每週末必做的功課。翻閲的過程,就是讓曾...
- 17976
- 1、一是錯題摘錄選擇。應選擇尚未掌握的習題(可能蒙對,但實際上並未掌握)、易錯題、難記題及典型例題,注意選題應有代表性,儘量不重複類型題。2、二是注意解題過程及註釋。錯題本製作並不是簡單摘抄錯題和答案,學生應在錯題本中重新把題目做一遍,並在做完後重新整理一遍自己的...
- 17045
- 1、吃透知識點,同題不再錯如果能及時將錯題抄錄下來,並自己重新分步地把正確答案再做一遍,並能從中認真認真總結本題的解答技巧,這樣對鞏固知識、彌補漏洞很有幫助。2、加強基礎知識點的掌握整理錯題的過程其實就是你利用知識點重新解題的過程,各種知識點在你解題的同時得到了...
- 27859
- 1、分類整理。將所有的錯題分類整理,分清楚錯誤的原因:概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖型類技巧類、新概念類、學科思想類等等,並將各題註明屬於某一章某一節,這樣分類的優點在於既能按錯因查找,又能按各章節錯知識點查找,給日後的複習帶來簡便。2、記錄方法。老師試卷...
- 31175
- 1、橡皮擦作用法:將膠帶扯至適當的長度,能覆蓋到錯字,將膠帶粘到錯字上,用力按壓,然後再拔起膠帶即可。2、覆蓋重寫型:將膠帶塗到錯字上,覆蓋錯字,重新書寫即可。3、透明膠帶製作方法:膠帶是在BOPP原膜的基礎上經過高壓電暈後使一面表面粗糙後塗上膠水後經過分條分成小卷就是我們...
- 10110
- 1、找到孩子的“粗心點”。父母可以和孩子一起分析每次做錯題的原因,是不會做還是看錯數字或符號。如果是看錯數字或符號,就讓孩子做題時先停一停,閉上眼睛數到三,然後再睜開眼睛往下寫,刻意的審題就不容易再錯了。2、準備一個錯題本。讓孩子把做錯的數學題和作業本上的錯別字...
- 19103
- 1、分類整理將所有的錯題分類整理,分清錯誤的原因:概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖型類、技巧類、新概念類、數學思想類等等,並將各題註明屬於某一章某一節,這樣分類的優點在於既能按錯因查找,又能按各章節易錯知識點查找,給今後的複習帶來簡便;2、分析解題方法重分析:解...
- 16673
- 1、要分別類整理。將所有錯題整理,分請錯誤的原因。如:概念模糊類、審題錯誤類、記憶錯誤、理解錯誤、計算錯誤等,將各題註明屬於某一章某一節。這樣分類便於按原因查找原因,給今後複習帶來方便。2、要及時整理。每天晚上要把當天的錯題及時整理,這樣相當於複習一遍。切記三天...
- 13626
- 1、分門別類地把平時練習或模擬考試中做錯的題進行整理、分析、歸類。2、分析出現錯誤的原因,明確是答題失誤,還是思維方法錯誤、知識錯誤、運算錯誤,這是建立錯題本最為關鍵的步驟環節。3、把做錯的原題在錯題本上原原本本地抄一遍或剪下來貼在錯題本上,並把原來錯誤的解法...
- 9218
- 寫錯題分析時,應該從以下幾個方面進行分析:1.題目解析:首先,仔細分析題目要求和條件,並確保自己理解準確。指出自己對題目的理解是否正確,並解釋自己對題目的疑惑或誤解。2.解題思路:列出自己在解題過程中使用的主要思路和方法。解釋自己的思考過程,包括從題目入手如何分析和推理...
- 4093
- 1、瞭解孩子的真實情況。要了解孩子是馬虎還是真不會,家長可以採取以下幾個辦法來進行檢驗。2、讓孩子把做錯的題再做一遍。如果孩子真的是因為馬虎而錯,那麼這一次他已經知道哪裏出問題了,一定能夠很輕鬆地做對,而且很清楚自己應該改哪裏。相反,如果孩子是不會,那麼他就一定還...
- 15222
- 1、錯題集。給孩子一個“錯題集”,讓孩子把每次作業中的錯題抄在“錯題集”上,找出錯誤的原因,把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤“檔案”,孩子分析錯誤的原因多是馬虎,有利於認識錯誤的危害,下決心改正。錯題集是孩子自我教育的好辦法。2、草稿不要太草。不少孩子馬虎是從...
- 20787
- 1、如果只寫錯了一兩個字,可以直接擦掉,重寫,然後繼續講課。老師也會犯錯,及時改正就可以,並不會影響評委打分。2、如果寫成了題目前一節或後一節的內容,可以通過講話靈活應變,例如上節課我們學習了xxx,這節課我們來講xx,然後在標題的下方寫上正確的題目,為了便於區分,可以稍微寫大...
- 30479
- 1、英語句子改錯練習題如下。2、Myfavoritesportisfootball.Iwasamemberofourfootballteam.全文都是用的一般現在時,此句中的was顯然與上下文語境不符,應改為am。3、Anyonemayborrowbooks,anditcostnothingtoborrowthem.cost應改為costs,因其主語是it(為形式主語),且上下文均...
- 14895
- 1、內錯角相等不是真命題,如果兩直線是不平行的,內錯角就不相等了。2、兩條直線被第三條直線所截,兩個角分別在截線的兩側,且夾在兩條被截直線之間,具有這樣位置關係的一對角叫做內錯角(alternateangle)。任何一組三線八角都有2對內錯角。...
- 11546
- 1、要分別類整理,將所有錯題整理,分請錯誤的原因。如:概念模糊類、審題錯誤類、記憶錯誤、理解錯誤、計算錯誤等,將各題註明屬於某一章某一節。這樣分類便於按原因查找原因,給今後複習帶來方便。2、要及時整理,每天晚上要把當天的錯題及時整理,這樣相當於複習一遍。切記三天打魚...
- 16118