- 1、此詩借吟石灰的鍛鍊過程,表現了作者不避千難萬險,勇於自我犧牲,以保持忠誠清白品格的可貴精神。2、首句“千錘萬鑿出深山”是形容開採石灰石很不容易。次句“烈火焚燒若等閒”。“烈火焚燒”,當然是指燒煉石灰石。加“若等閒”三字,又使人感到不僅是在寫燒煉石灰石,它似乎還...
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- 《鬥茶記》是元曲名家湯顯祖創作的一部雜劇,反映了明代南方私窯釉陶經濟繁榮的歷史背景和茶文化、文人雅集等生活場景。該劇通過三場茶歇之間的“鬥茶”來展現不同階層人物間的鬥爭、矛盾和心理變化。首先,從角色的分析入手,劇中不同階層、性格迥異的人物形象鮮活地展示了明...
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- 1、賞析這首詩是一首詠竹詩。詩人所讚頌的並非竹的柔美,而是竹的剛毅。前兩句讚美立根於破巖中的勁竹的內在精神。開頭一個“咬”字,一字千鈞,極為有力,而且形象化,充分表達了勁竹的剛毅性格。再以“不放鬆”來補足“咬”字,勁竹的個性特徵表露無遺。次句中的“破巖”更襯托出...
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- 1、賞析這首詩寫詩人在登高望遠中表現出來的不凡的胸襟抱負,反映了盛唐時期人們積極向上的進取精神。詩的前兩句寫所見。“白日依山盡”寫遠景,寫山,寫的是登樓望見的景色,“黃河入海流”寫近景,寫水寫得景象壯觀,氣勢磅礴。這裏,詩人運用極其樸素、極其淺顯的語言,既高度形象又...
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- 1、閲讀賞析就是欣賞並分析文章,賞析意思是通過鑑賞與分析得出理性的認識,既受到藝術作品的形象、內容的制約,又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。2、有些人閲讀就是為了純粹的打發時間,在選擇書籍閲讀時他們就是隨手拿的一本,自己沒有...
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- 1、先讀圖書的簡介大綱,要明確目的。2、做到爛熟於心,先瀏覽,遇精彩部分時,再細讀。劃重點,做到爛熟於心。3、一邊讀書一邊做批註。4、逐頁逐頁讀,把好句讀出聲來,大聲讀,加深印象。5、好的部分多讀,最好在文章最後寫一段感受,記錄啟發和心得。6、遇到疑問的地方,要學會利用網絡查資...
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- 1、《絕句》杜甫唐代兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。2、譯文兩隻黃鸝在翠綠的柳樹間鳴叫,一行白鷺直衝向蔚藍的天空。坐在窗前可以看見西嶺千年不化的積雪,門前停泊着自萬里外的東吳遠行而來的船隻。3、賞析這首《絕句》是詩人住在成都浣花...
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- 1、胡家養了個小童養媳——小團圓媳婦。她是個十二歲的小姑娘,成天樂呵呵的,可胡家想給她個下馬威,總是無端打她,左鄰右舍也支持胡家的行為,都説應該打。2、胡家就越打越兇,時間也越打越長,小團圓媳婦被折磨得生了病。老胡家聽了跳大神的人的話,決定給小團圓媳婦用開水洗澡。洗澡...
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- 1、預覽。快速瀏覽閲讀材料,瞭解基本框架、引言、大、小標題和總結部分。如果是讀一本書,預覽時間不超過5分鐘。2、提問。閲讀前,先看問題,試着在預覽的基礎上回答這些問題。如果閲讀材料沒有習題,可以自己設定問題,比如寫作目的,或者什麼人發生了什麼事等。3、閲讀。閲讀過程中...
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- 1、《寒食》韓翃唐代春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。2、譯文暮春長安城處處柳絮飛舞、落紅無數,寒食節東風吹拂着皇城中的柳樹。傍晚漢宮傳送蠟燭賞賜王侯近臣,裊裊的輕煙飄散到天子寵臣的家中。3、賞析“春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。”...
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- 1、課外閲讀開拓視野。課外閲讀可以讓孩子不出門,便知天下事,只有博覽羣書才能博識。通過課外閲讀,增加了孩子對自然科學、社會科學以及世界各地的風土人情的認識和理解。效果:能增強孩子語言表達能力,以及加強孩子思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。2、課外閲讀陶冶情操...
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- 1、注音bìyùzhuāngchéngyīshùgāo碧玉粧成一樹高,wàntiáochuíxiàlǜsītāo萬條垂下綠絲絛。bùzhīxìyèshuícáichū不知細葉誰裁出,èryuèchūnfēngsìjiǎndāo二月春風似剪刀。2、詩詞賞析:這是一首詠物詩,寫的是早春二月的楊柳。這詩別出新意,翻轉過來。...
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- 1、測試材料選文範圍拓寬,體裁和題材更加豐富多彩,文言文閲讀一直選用人物傳記類散文作為測試材料,從1994年到2003年,大學聯考全國卷文言文閲讀測試材料一直是人物傳記,相對而言比較穩定。隨着自主命題試卷的增加,2005年有了較大的突破。16套試卷一共選用了19篇(段)文言文作為測試...
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- 1、長相思,在長安。絡緯秋啼金井欄,微霜悽悽簟色寒。孤燈不明思欲絕,卷帷望月空長歎。美人如花隔雲端。上有青冥之高天,下有淥水之波瀾。天長路遠魂飛苦,夢魂不到關山難。長相思,摧心肝!2、“長相思”本是漢人詩中語。漢《古詩》有云:“客從遠方來,遺我一書札。上言長相思,下言久別...
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- 1、選擇合適的書籍。書籍的選擇對於讀者來説,還是很重要的。我們在閲讀之前,大腦中一定會出現“有趣”“吸引人”的想法,這樣的選擇也是不錯的。當然,還有不錯的內容。一般而言,一本內容好的書籍,我們或多或少還是有所受益的。2、從序言入手。一本好的書籍,都會出現序言的內容,這...
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- 1、《出塞》王昌齡唐代秦時明月漢時關,萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。2、譯文依舊是秦漢時期的明月和邊關,守邊禦敵鏖戰萬里征夫未回還。倘若龍城的飛將李廣如今還在,一定不會讓敵人的鐵蹄踏過陰山。3、賞析這是一首著名的邊塞詩,表達了詩人希望起任良將,早...
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- 1、問題類型:本文的線索是什麼?回答技巧:回答此題的關鍵是看文章的標題,文章的標題往往就是全文的線索;其次是關注文中反覆出現的關鍵詞語,這個詞語一般也就是文章的線索。2、問題類型:請用簡潔的語言概括文章(文段)的內容。回答技巧:首先要明白文中的時間、地點、人物和事件四...
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- 1、原文霜草蒼蒼蟲切切,村南村北行人絕。獨出門前望野田,月明蕎麥花如雪。(門前一作:前門)2、註解霜草:被秋霜打過的草。蒼蒼:灰白色。切切:蟲叫聲。絕:絕跡。獨:單獨,一個人。野田:田野。蕎麥:一年生草本植物,子實黑色有稜,磨成麪粉可食用。3、譯文被寒霜打過的灰白色秋草中,小蟲在竊...
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- 1、《桃花庵歌》唐寅〔明代〕桃花塢裏桃花庵,桃花庵裏桃花仙。桃花仙人種桃樹,又折花枝當酒錢。酒醒只在花前坐,酒醉還須花下眠。花前花後日復日,酒醉酒醒年復年。但願老死花酒間,不願鞠躬車馬前。車塵馬足貴者趣,酒盞花枝貧者緣。若將富貴比貧賤,一在平地一在天。若將貧賤比車...
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- 1、賞析此詩寫隱者的閒適生活以及情趣,描繪了詩人月下獨坐、彈琴長嘯的悠閒生活,遣詞造句簡樸清麗,傳達出詩人寧靜、淡泊的心情,表現了清幽寧靜、高雅絕俗的境界。詩的意境的形成,全賴人物心性和所寫景物的內在素質相一致,而不必藉助於外在的色相。因此,詩人在我與物會、情與景...
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- 1、林沖望後一退,洪教頭趕入一步,提起棒,又復一棒下來。林沖看他腳步已亂了,便把棒從地下一跳,洪教頭措手不及,就那一跳裏,和身一轉,那棒直掃着洪教頭臁兒骨上,撇了棒,撲地倒了。柴進大喜,叫快將酒來把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那裏掙扎起來。眾莊客一頭笑着,扶了洪教頭,羞顏滿面,自投...
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- 1、史鐵生的作品一向以清淡悠遠見長,《合歡樹》正是體現了這一點。全文思緒飛濺,筆致靈動,以“合歡樹”為中心意象卻並不拘泥,以“母親”為用力點卻又時時盪漾開去,構思平樸自然又不落俗套,充分體現了散文“形散而神不散”的特點。2、全文大致可以分為兩個段落:母親生前與母親逝...
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- 1、《題淮南寺》程顥宋代南去北來休便休,白蘋吹盡楚江秋。道人不是悲秋客,一任晚山相對愁。2、譯文南去北來沒有羈擾我想休息就休息,西風吹盡楚江上的白草蘋煞是悲慼。我們修道的人可不是為秋天感到悲哀的旅人,任憑兩岸的青山在黃昏中相對愁悲。3、賞析這首詩首句寫詩人在南...
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- 1、《蜀道難》李白唐代噫籲嚱,危乎高哉!蜀道之難,難於上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然後天梯石棧相鈎連。上有六龍回日之高標,下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百...
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- 1、《關雎》佚名先秦關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。2、譯文關關和鳴的雎鳩,棲息在河中的小洲。賢良美好的女...
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