國小美術教學設計 國小美術畫蘑菇教學設計
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1、教學目標
(1)通過本堂課的學習,認識蘑菇的基本外形並進行繪製,巧妙的運用繪畫的形式表現蘑菇以及表現畫面的前後遮擋關係。
(2)通過思考與討論、實踐練習等學習活動學會展開聯想用繪畫的形式表現蘑菇。
(3)感受蘑菇的造型美與色彩美,提高對植物的熱愛之情,養成熱愛植物、觀察植物的好習慣。
2、教學重難點
(1)重點:掌握蘑菇的基本表現方法,理解前後遮擋與穿插的關係。
3、教具準備:多媒體課件、繪畫工具、幾種蘑菇實物等。
4、教學活動
(1)謎語導入新課
教師出謎:“一頂小傘,落在林中,一旦撐開,再難收攏”(打一植物)。引導學生思考,並提問謎底是什麼?學生思考回答。
教師總結並引出課題:——《畫蘑菇》。
(2)新課講授
賞析實物、引導想象,感知不同種類蘑菇的形狀特點。
教師展示一籃實物小蘑菇,引導學生通過看、摸的形式瞭解蘑菇的外形分別是怎樣的?
學生賞析回答,教師總結:花傘形、條形等。
(2)賞析作品,拓展學習
教師展示有遮擋關係的蘑菇組合圖片和無遮擋關係的組合圖片,引導學生賞析,並提問兩幅圖之間有怎樣的區別?
學生思考並回答,教師總結:一幅前後有遮擋,另外一幅前後無遮擋,高低錯落。
教師繼續講解整組蘑菇的表現方法,從蘑菇的形狀開始,同時注意畫面的整體構圖,前後遮擋穿插關係等。
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