老撾語學習方法 老撾語怎麼學

1、元音分長短兩類。共29個，其中有12個單元音，12個複合元音，5個特殊元音。輔音分高、中、低3組：高輔音16個；中輔音14個；低輔音19個，共49個。其中有26個單輔音，6個複合輔音，17個結合輔音。輔音韻尾有-k、-t、-p、-嬜、-n、-m、-j、-u。有6個聲調。重疊詞和量詞相當豐富。以詞序和虛詞作為表達語法意義的基本手段；句子中主語在謂語之前，賓語和補語在謂語動詞之後，名詞的修飾語在名詞之後，數詞、量詞和名詞組合時。順序為名詞、數詞、量詞，但數詞“一”置於量詞之後。基本詞彙以單音節詞居多，在佛教傳入之後，吸收了大量巴利語、梵語和孟-高棉語藉詞，主要用於宗教和貴族生活方面。來源於巴利語、梵語的詞彙，多數屬多音節詞，仍保留其母語的構詞規律。老撾語有兩種不同形體的拼音文字：一種較古老的稱為“多坦”意（為“經文”），其形體和拼寫均似舊傣仂文，現在僅見於寺廟的貝葉經，或在佛學院中使用；另一種稱為“多老”意（為“老文”），它的形體和拼寫都近似當代泰文。兩者都來源於孟-高棉文的改革體，是當今老撾官方通用文字。學習老撾語的方法，請看視頻。

2、語音、語調要準確，拼讀規則要掌握。學老撾語，首先碰到如何發音，如何拿調的問題。語音語調好，就像能寫一手好字，或衣着整潔，給人以好感。因此，不要僅滿足於能讓人吃力的聽懂，而要讓人與你交談時感到愉快，乃至驚喜。所以，這一階段沒法自學，一定要有老師指導。因為自己發音是否準確不一定都能自己鑑別，發音時有關發音器官的部位也需老師指點，更不要説有的同學會碰到清濁音分不清，不分等發音上的困難。在老師指導的前提下，通過聽錄音模仿，把語音、語調掌握好。

3、拳不離手，曲不離口，學老撾語也必須天天練，反覆練。首先要大聲練。有的同學怕難為情，練的時候嘴脣不怎麼動，聲音很小。這種學法會使你大聲説時語音語調有走樣的可能。課堂上需大聲練，課堂外也應大聲練。

4、另外要天天練。即使是週末，也應拿出一兩個小時練，放假時決不能連續幾天不碰，這對初學者來説是十分忌諱的。老撾語強化教學通常進度偏快。一天不學，一天不練就有可能產生不利影響，時間長了就可能跟不上，就可能失去信心。再者要反覆練，短文都因能夠背誦，常用句子應該能夠脱口而出。這要下苦功夫，沒有捷徑可走。

5、用滾雪球方法學老撾語。一本好的教材應該體現滾雪球原則，不能每課書之間毫無聯繫，老師當然也應該在每教新課時，要與已教的語言素材相結合。學生在學習時要有意識的把已學的東西與新學的東西有機結合。換言之，儘可能把已學的東西移入新的情景，用新的語法、詞彙、修辭手段重複、擴充、應用。