如何正確處理師生關係 正確處理師生關係的八大要點

教師是教育過程的組織者，在全部教育活動中起主導作用。從根本上説，良好的師生關係首先取決於教師的教育水平，取決於教師的文化知識、思想品德、教育技巧等職業素質。

要想獲得一段和諧的師生關係，老師和學生都需要做出一定的努力。尤其在師生關係裏，教師其實是起主導作用的，所以老師們更是要注意以正確的方式去引導學生，避免師生之間產生難以調解的矛盾。那作為一名教師，要讓師生關係保持在一個良好的狀態下需要做到什麼呢？

瞭解和研究學生

教師可以通過觀察、談話，更地瞭解學生的思想、個性、興趣、知識水平、學習態度和方法、身體狀況等，以便更好地教育學生。

教師的作用不再是傳遞知識的簡單工具，或是供學生利用的資料庫，教師應當是幫助學生在自學的道路上迅速前進的嚮導，教會學生怎樣學習，這是在教育過程中建立良好師生關係的思想基礎。

要提高自身素質，發揚教育民主

教師的道德素養、知識素養和能力素養是學生尊重教師的重要條件，也是教師提高教育影響力的保證。教師在和學生的相處過程中，要對學生應一視同仁，特別是教師能與學生心理換位，設身處地為學生着想，善於理解學生，這是解決師生之間矛盾的關鍵所在。

熱愛、尊重和公平對待學生

每個學生都有自己獨特的思想感情和需要，教師應牢固樹立民主思想，熱愛所有學生，尊重學生的人格，維護學生的合法權益，公正地處理問題，用更為寬容的態度去接納學生的獨特個性行為表現，滿足學生的合理需要。

主動與學生溝通和交往

良好的師生關係是在交往中形成的，一般師生之間的聯繫與交往要經歷四步：接觸—親近—共鳴—信賴。

正確處理師生矛盾

教育教學過程中，師生之間難免發生矛盾。教師要善於駕馭自己的情緒，冷靜地分析矛盾，正視自身的問題，敢於作自我批評，對學生的錯誤進行耐心的説服教育或必要的等待、解釋等。

提高法制意識保護學生合法權利

法制意識淡薄，意識不到學生擁有神聖不可侵犯的權利，這是侵犯學生權利現象屢屢發生和廣泛存在的內在原因。所以，教師一定要提高法制意識，明確師生的權利義務關係。同時，也要加強教育制度倫理建設，使師生之間的權利義務關係更加明晰並轉化為具體的制度規定，切實保護學生的合法權利。