韓國學子眼中的“秦怡奶奶”(圖)

先給她們看了些秦怡主演的代表作，有的還是黑白片。”　　而秦怡把家訓贈送給全體社區居民後不久，又和年輕人一起出現在多風缺氧的青藏高原，不辭辛勞地籌拍她原創劇本的影片《青海湖畔》。

先給她們看了些秦怡主演的代表作，有的還是黑白片。”　　而秦怡把家訓贈送給全體社區居民後不久，又和年輕人一起出現在多風缺氧的青藏高原，不辭辛勞地籌拍她原創劇本的影片《青海湖畔》。

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一段時間以來，演藝界明星以及星二代負面新聞不斷。主管部門發出了禁令，上海的影院和電視台也都暫停了負面新聞主角的演藝作品。消息傳到我的課堂，一直以韓流為豪的韓國留學生們議論紛紛。我覺得有必要對此加以引導，就和她們講講老一輩電影藝術家秦怡的故事吧。

先給她們看了些秦怡主演的代表作，有的還是黑白片。儘管是幾十年前的作品，異國的年輕人仍然看得津津有味。作品背景介紹之後，我主要就和她們座談秦怡的高尚情操了：“她一輩子實踐為公眾服務，拍戲和演出從不講價錢；她的孩子身體有病，就醫四十多年其實很費錢的。她還經常在社區出席公益活動。”

“秦怡奶奶雖然不富裕，但給汶川地震災區捐款21萬元；　當時是她的大部分積蓄呢！”一位事先做了功課的同學這樣介紹。“她已經93歲了，她的電影是中國的文化符號；成就已經很驚人了，但她還是經常參加義演。我在上海的文化廣場聽過她的詩歌朗誦，她的聲音比老師還美！”另一位同學很興奮地插話。

“秦奶奶的家在徐彙區的天平社區，社區裏有些自閉症的孩子；秦奶奶經常去看望他們，教他們唱歌、跳舞和繪畫，已經有孩子恢復正常生活狀態了！這讓醫生也感到很驚奇。”我也作了補充。“習慣做好事的人，在中國和韓國都很長壽！”“是啊！中國文化裏就有‘仁者壽’的説法呀。”其他同學這樣對話。

“最近，上海的好幾個區都在提倡好家訓、好家風。秦奶奶有家訓嗎？”臨近座談結束時，有同學發出詢問。“當然有！今年的重陽節前夕，秦奶奶就把她的人生感悟凝練成一句家訓—勤於學習，讓生命更加精彩！這話對你們也適用。”

而秦怡把家訓贈送給全體社區居民後不久，又和年輕人一起出現在多風缺氧的青藏高原，不辭辛勞地籌拍她原創劇本的影片《青海湖畔》。“這是多麼美麗的人生晚霞！真了不起，一定要介紹給韓國的影迷。”

（作者為復旦大學國際文化交流學院副教授）