同性戀知識普及 同性之情也是真愛

從心理分析角度，每個人或多或少都有同x.a的傾向。實際上，女性中的同性戀關係比男性更為普遍。同性戀來源於自戀，就是説社會上每一個人均有雙性戀的潛在可能性。

同性戀有三個分別的意義：同性戀傾向、同性戀行為，同性戀權利運動（或稱同志運動）。在人類以外的其他動物中，也普遍存在同性行為，但這與基於高級感情的人類同性戀愛不可同日而語。
性取向是隻有本人自己，通過自己的直覺，感覺性吸引和感情慾望，才能做出判斷的，而他人是無法判斷的。一般説來，性取向與性行為是沒有固定的對應關係的。
從戀愛的角度來説，愛情觀的不同決定了人們更願意與同性還是異性戀愛。信奉柏拉圖愛情理論的人堅信只有同性間存在真正的愛情，異性之間存在的無非是性和生育。
在一些國家和地區，通過了同性婚姻，為人們提供了多樣的選擇，這是人類文化多元化發展的一種具體表現，但不能説同性戀與同性婚姻有直接的聯繫。
從心理分析的角度，每個人或多或少可能有同x.a的傾向。實際上，女性中的同性戀關係比男性要更為普遍。同性戀的本質來源於自戀，也就是説社會上每一個人均有雙性戀的潛在可能性。這個分析在世界衞生組織同性戀研究會2008年的研究統計中得到證明：所有的同性戀者中，有87%的人有自戀的特點，根據此特點很容易的推測出，同性戀和自戀有直接關係。

從心理分析角度，每個人或多或少都有同x.a的傾向。實際上，女性中的同性戀關係比男性更為普遍。同性戀來源於自戀，就是説社會上每一個人均有雙性戀的潛在可能性。

同性戀也稱為希臘式戀愛。在古希臘神話中，眾神之王宙斯的最愛，既不是與他亂倫的姐姐赫拉，也不是他化身為公牛前去誘惑的歐羅巴公主，而是一名克里特美少年，伽倪墨得斯。他化為雄鷹將這名美少年擄走，在奧林匹斯山上公然與之歡愛，引發赫拉的嫉妒並設計害死這名美少年，將之變為一隻水瓶，宙斯傷心不已，將伽倪墨得斯的靈魂封印在天上，這就是水瓶座的由來。
在希臘，每個男人都得吸引住一個年輕男子，並在親密的日常生活中充當他的輔導老師及朋友，並激勵他學習一切高尚的品德。哪個男人若沒有男性情人，會被認為是不履行男人的責任。在體育運動中，青年男子都是赤身裸體的，這讓男人們大飽眼福。文學藝術作品中有大量讚頌男性美的內容，智者梭倫把少年之美比作春天的鮮花，即使是女性的雕塑也已接近男性的方式表現。

從心理分析角度，每個人或多或少都有同x.a的傾向。實際上，女性中的同性戀關係比男性更為普遍。同性戀來源於自戀，就是説社會上每一個人均有雙性戀的潛在可能性。

在古希臘，不僅男同性戀，當時女同性戀的風氣亦很盛行，有些女同性戀者參加打仗和狩獵活動，同另一個女人結婚，兩人像夫妻一樣相處。據説女詩人薩福在萊斯波斯島上建立了一個女子學校，她的詩名極盛，被譽為“第十繆斯”。她雖有丈夫子女，卻一個接一個地愛上了她的學生，最後因遭到一位女戀人的拒絕，蹈海而死。另外，據説女同性戀的風氣在羅馬時代比古希臘時更為盛行。
作為代表女同性戀，男同性戀，雙性戀和跨性別者驕傲和同志社會運動的彩虹旗，有時候又稱為驕傲旗或同性戀驕傲旗，在20世紀70年代起開始使用。彩虹旗的多種顏色代表了同志羣體的多元性，