- 1、首先,告知邋遢的壞處。想讓孩子改掉邋里邋遢的毛病,首先就要讓孩子明白“邋遢”的壞處。爸媽可以通過相關繪本、故事、書籍、節目等,有條件的情況下可以帶孩子使用顯微鏡觀察細菌等,對孩子進行“衛生教育”,讓孩子知道“不講衛生”除了會拉低自己給人的“印象分”,更會給環...
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- 1、鍛鍊孩子,讓孩子做一些自己可以辦到的劍三事情。孩子在小的時候家長都會擔心累到孩子,甚至是衣服都會幫孩子穿好,這樣的話其實並不好。作為家長要鍛鍊孩子,讓孩子做簡單事情,如穿衣等,讓孩子多嘗試多學習,自然就會減少孩子的依賴。2、給孩子制定生活目標,讓孩子逐漸遠離懶惰。...
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- 1、提高兒童學習自信心,在兒童逐漸長大的今天,自主性學習顯得更加重要,而教師父母的角色只能起到指導作用。所以,在學習中有自信是很重要的一點,這樣可以給孩子形成良好的心理激勵機制,使孩子有更多的自主學習動機,而不用經常由父母來督促。2、培養幼兒學習興趣,研究興趣是激發兒...
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- 1、讓孩子承擔懶散的後果。孩子的懶散和家人的嬌慣有一定關係,懶惰會誤事,當孩子因為惰性出現瞭如起床晚了,吃不上飯了、上學遲到了,被老師批評了等後果時,家長一定不要幫助孩子找藉口,要讓孩子自己承擔懶惰的後果,記住教訓之後,孩子自己會反省,再懶,他就要想一想了。2、供具體的表...
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- 1、培養孩子的動手能力:在孩子逐漸長大的過程中,父母應當適時學會放手,讓孩子去做他們力所能及的事情。比如告訴孩子,玩好玩具以後要歸納好,自己的小書桌自己整理,或者是把他們的小衣服小褲子疊整齊。這些雖然都是小事,但是對提高孩子的動手能力很有幫助,最重要的是讓孩子變得有...
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- 1、孩子的行為習慣,不管好壞,大多數都是源於父母。相信大家都聽過“父母是孩子第一任老師”這句話,只是很多人不以為然,總是覺得學校老師才是。可事實上,在孩子進入幼兒園之前,很多行為習慣養成。2、面對困難,每個孩子的性格不同,有人迎難而上,也有人退縮不前。當孩子產生了畏難心...
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- 1、利用故事引導孩子。當孩子做事變的有些磨蹭時,父母可以找一些好聽的故事來引導孩子,比如像“磨蹭的小豬”,通過講述磨蹭的小豬穿衣服很慢,錯過了演出,又錯過了好吃的等等,這樣孩子聽了,心裡會很有感觸的,慢慢的就知道磨蹭的壞處,做事情就會積極一些了。2、利用生物鐘來讓孩子做...
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- 1、引導孩子去建立興趣,及時給予肯定和支援,作為一個孩子,精力時常是旺盛飽滿的,注意力也比較分散。很難自主的去堅定對一件事的認知。這個時候,家長要學會觀察,去引導孩子建立自己的興趣點,在孩子朝著這個方向去挖掘去探索的時候,及時給予鼓勵,從而讓孩子建立自信,確定自己的興趣...
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- 1、管孩子,不能過度。孩子懶散、拖延的壞習慣,很多時候源自父母管的過度。父母關心孩子的發展是很正常的事情,但是關心過了頭,甚至使用了過頭的管理手段,對孩子的成長與傷害是非常大的,會影響孩子的一生。這在家庭教育上稱之為“過度干預”。父母過度干預,孩子會變得毫無主見,萬...
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- 1、家長應該多鼓勵和包容,因為孩子出現做事拖拉有可能是因為沒有自信,做事沒有決斷的能力。這時一定要多給予正面的鼓勵,而且適當與孩子溝通和交流,尋找做事拖拉背後的原因。適當的指導和教育,學會積極、主動的解決問題,不要懼怕做事以後的後果。因為無論任何行為都有好或壞的...
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- 1、鼓勵支援:日常生活中起床、洗臉、刷牙、吃飯以及出門上學等均要規定時間,可在規定的時間內多預留出10分鐘。若孩子在規定的時間內完成,應給予肯定和表揚,多鼓勵、多支援。如果未按時完成,也嚴禁打罵和發脾氣,需要給予孩子一定的信心;2、建立溝通:如在學校佈置的作業儘量在學校...
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- 1、鍛鍊孩子,讓孩子做一些自己可以辦到的劍三事情。孩子在小的時候家長都會擔心累到孩子,甚至是衣服都會幫孩子穿好,這樣的話其實並不好。作為家長要鍛鍊孩子,讓孩子做簡單事情,如穿衣等,讓孩子多嘗試多學習,自然就會減少孩子的依賴。2、給孩子制定生活目標,讓孩子逐漸遠離懶惰。...
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- 1、幫孩子合理安排時間。一般來說,孩子學習懶惰常常與生活散漫分不開,而養成有規律的生活節奏則是矯治孩子懶惰習性的第一步。日常生活井然有序的人,做事就不會拖拖拉拉。2、興趣是勤奮的動力。一個人對某項事物產生了興趣,就會積極主動地投入。3、依賴性是孩子懶惰的附...
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- 1、和孩子溝通,千萬不要覺得孩子是沒辦法溝通的,更不要覺得孩子聽不懂我們在說什麼,其實他們比我們想象的要聰明很多,你要耐心的跟他們去解釋這些事情,說明這些事情,和孩子溝通和大人肯定是不一樣的,我們需要足夠的耐心,一遍不行就得兩遍,總之自己不能先失去耐心。2、適當強迫,有時...
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- 1、懂得向孩子示弱,家長太勤快最終只會養育出一個懶惰的孩子,懶惰的家長,才會養育出勤快的娃。在孩子兩週歲以後,家長要懂得向孩子示弱,讓孩子給予幫助。比如可以讓孩子幫助做一些他能做的事情,比如:擦桌子、扔垃圾、掃地等等。2、讓孩子從這些小事中獲得成就感,孩子也會從做家務...
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- 1、需鼓勵支援:日常生活中起床、洗臉、刷牙、吃飯以及出門上學等均要規定時間,可在規定的時間內多預留出10分鐘。若孩子在規定的時間內完成,應給予肯定和表揚,多鼓勵、多支援。如果未按時完成,也嚴禁打罵和發脾氣,需要給予孩子一定的信心;2、建立溝通:如在學校佈置的作業儘量在學...
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- 1、通過激勵,改掉懶散的習慣。在學習的時候,孩子懶散慣了,可能是覺得自己學不出個什麼成就,所以就慢慢地學,能拖一會兒就拖一會兒,這時候,爸爸媽媽應該想辦法讓孩子看到自己學習也能學出成就,慢慢地,孩子就會專注於學習。2、通過懲罰,改掉懶散的習慣。讓孩子最快幡然醒悟的方法就是...
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- 1、鼓勵支援:日常生活中起床、洗臉、刷牙、吃飯以及出門上學等均要規定時間,可在規定的時間內多預留出10分鐘。若孩子在規定的時間內完成,應給予肯定和表揚,多鼓勵、多支援。如果未按時完成,也嚴禁打罵和發脾氣,需要給予孩子一定的信心;2、建立溝通:如在學校佈置的作業儘量在學校...
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- 1、鼓勵支援:日常生活中起床、洗臉、刷牙、吃飯以及出門上學等均要規定時間,可在規定的時間內多預留出10分鐘。若孩子在規定的時間內完成,應給予肯定和表揚,多鼓勵、多支援。如果未按時完成,也嚴禁打罵和發脾氣,需要給予孩子一定的信心;2、建立溝通:如在學校佈置的作業儘量在學校...
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- 1、不主動主要有以下幾方面原因。是孩子的天性所致。孩子都比較好動,注意力容易被轉移,要讓他們主動地去做某一件事是很困難的。2、有的家長喜歡大包大攬,或者當孩子沒做好某一件事時就批評指責,這會導致孩子產生怕受罰的心理,從而不願意主動做事。3、從兩方面入手:一方面,家長...
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- 1、利用故事引導孩子。當孩子做事變的有些磨蹭時,父母可以找一些好聽的故事來引導孩子,比如像“磨蹭的小豬”,通過講述磨蹭的小豬穿衣服很慢,錯過了演出,又錯過了好吃的等等,這樣孩子聽了,心裡會很有感觸的,慢慢的就知道磨蹭的壞處,做事情就會積極一些了。2、利用生物鐘來讓孩子做...
- 16120
- 1、沒有良好的時間管理意識:孩子對於時間的概念是比較模糊的,比如剛從幼稚園到國小的孩子,他們在幼稚園的生活除了玩就是玩,壓根沒有其他作業和任務,所以並沒有培養出對等的時間管理。這也是為什麼很多孩子進入國小以後,因為家長沒有提前培養孩子的管理意識,所以孩子並不能很快...
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- 1、作為家長髮現孩子有學習懶散的態度,那麼一定要在平日的生活中多陪伴孩子。尤其是在孩子的學習的時候,家長更應該以身作則。除此之外,在陪伴的同時家長也應該做好督促的作用,可能剛開始時孩子懶散的現象會反覆出現。但即使如此,家長也應該給予孩子足夠的耐心,堅持陪伴到底,這...
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- 1、少管制、多放手。想要孩子成為一個有內驅力、有自律品質的人,不是要多管制,而是要儘量放手,讓孩子儘量感受到自在。只有在最自在的情況下,在父母不干涉的前提下,孩子才可能成為一個獨立能力強的人。而獨立、自理,是孩子擁有自律品質的首要條件。一個自律的人,一定是獨立自強...
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- 1、家長要鼓勵孩子做一些力所能及的事情,當孩子完成以後,家長可以適當地給予孩子表揚和獎勵,從而逐步培養孩子積極做事的主動性;2、家長可以給孩子樹立一個積極做事的榜樣,並且家長可以先給孩子做示範,不要對孩子嬌生慣養,同時家長要讓孩子自己承擔懶惰的後果。...
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