- 1、原文:人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍。”言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”2、翻译:有个跟着董遇学习的人,董遇不肯教,却说:“必须在这之前先读很多遍。”董遇...
- 2657
- 1、指读好书要抓紧一切闲余时间。2、董遇,字季直。性格质朴,不善言辞但又好学。汉献帝兴平年间,关中李傕等人作乱,董遇和他哥哥便投靠朋友将军段煨。董遇和哥哥收集捡拾野稻子卖钱维持生计,每次去打柴董遇总是带着儒家的书籍,一有空闲,就拿出来学习诵读,他哥哥嘲笑他,但董遇还是依...
- 11118
- 1、《读书要三到》【作者】朱熹【朝代】宋2、原文:凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。古人云,“读书百遍,其义自见”。谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此...
- 30292
- 1、读书三到,汉语成语,拼音是dúshūsāndào,意思是形容读书十分认真。出自《训学斋规》。2、成语出处南宋·朱熹《训学斋规》“余尝谓:读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂...
- 20298
- 1、怀着高兴的心情第2次翻开古典文学著名《三国演义》。曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人都有不同的性格。2、从天下大乱到。从三国鼎立到重归统一;这是一个英雄辈出的时代;这是一段历史;这是一些引人入胜的故事!!!如果说魏国在三国里智力最强,一点也不对...
- 29754
- 1、南派三叔的书的读书顺序:《盗墓笔记》——《藏海花》——《沙海》。2、《盗墓笔记》是故事的主体,《藏海花》交代了张家人的一些事情和关于终极的信息,《沙海》写的是小哥离开后吴邪的成长。3、南派三叔,本名徐磊,1982年2月20日出生于浙江省嘉兴市嘉善县,中国作家,南派投资公...
- 4693
- 1、先取一张硬纸,大家可自取所偏爱的纸色,但是不要太深,不然打格的线不易显晰,然后自定几个板块,像扇形、书形等都可以。2、然后在白纸最顶框比出三个一致的格框,在里面写入——摘抄卡或“读书卡”,要立体的感觉。3、将字框内描入各自所喜的颜色,但是将三个字的内嵌留隙处不要涂,...
- 15349
- 1、读书三有是指要有志,要有识,要有恒。2、曾国藩认为“盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。”曾国藩的“三有”是读书的要诀。3、意思...
- 18757
- 1、《爱的教育》讲的是一位叫安利柯小朋友上四年级的故事,里面讲了他的同学是怎么样的,比如:残疾又贫穷的科洛西,强壮又是班上年纪最大的卡隆,爸爸是绅士的卡罗·诺琵斯,爸爸是卖炭的又不是很干净的培蒂。2、《父与子》是德国幽默大师埃·奥·卜劳恩(1903-1944)的不朽杰作。作品...
- 15825
- 1、《少儿科普名人名著书系·数学奇观》《少儿科普名人名著书系》是一套科学童话、科学小品、科幻故事精品丛书。作品以生动的文学语言,巧妙的艺术构思,栩栩如生的拟人形象,向广大少年儿童普及了基础科学知识和新科学技术知识。2、《城南旧事》《城南旧事》是著名女作家林海...
- 16615
- 1、找到孩子不想学习的真正原因,这也就是说要对症下药。如果是学习压力大,那就给孩子减压,营造一个相对轻松愉悦的学习环境和氛围。如果是同学之间或与老师之间相处的问题导致的孩子厌学,那就要找到别的切入点,去化解孩子遇到的问题;2、要常常给予孩子鼓励,国中阶段正是建立自信...
- 12029
- 1、余,汉语汉字,读作yú。《说文解字》:“余,语之舒也。从八,舍省声。”。房舍分出“之口”是余之范式。2、其本义是我的意思,如:“余将老”。3、衍义引申指“剩下来的,多出来的”。如:剩余、余粮、余兴、余悸、余孽、节余、余生、余荫(指前人的遗泽,遗留的庇荫)、余勇可贾(gǔ)(还有剩...
- 26355
- 1、诵2、疑3、评方法/步骤1一曰“诵”。文字是意象符号,单用眼看难以“意象全出”。诵把死文字变成活音调,创造出一种进入佳境的氛围和契机。诵把眼、口、耳、脑诸感官都调动起来,其感受自然比“看一下”更为深刻。当我们诵着“明月松间照,清泉石上流”的佳句时,仿佛看到了静...
- 9657
- 1、分开来说,心到就是把心思用在读书上,不要想其他的东西;眼到就是把眼睛放在书上,不要看其他内容;口到则是把书里的内容念出来。2、三者做到结合,很快就能读懂书中的含义。这句话其实就是在教人们读书,希望在读书的时候能够用心。3、只有用心去读,才能掌握书里的知识,提升自己的...
- 4767
- 1、读书有三到下一句:谓心到,眼到,口到。2、原文:《读书要三到》【作者】朱熹【朝代】宋凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。古人云,“读书百遍,其义自见”。谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓,读...
- 18046
- 1、董遇读书有三余的道理:读书百遍,其义自现。我们要充分利用空余时间来学习知识。时间就像流水,如果不充分抓住时间来学习的话,知识就会像时间一样流走。2、给我们最大的启示是验证了一句名言:时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,它总是有的。即我们要想作好一件事或学习好文...
- 2592
- 1、娉娉袅袅的读音是pīngpīngniǎoniǎo。2、出处。《赠别二首·其一》--唐代:杜牧娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。3、译文。十三四岁的少女姿态袅娜,举止轻盈美好,就像二月里含苞待放,初现梢头的豆蔻花。十里扬州路的春风骀荡,珠帘翠幕中的...
- 6150
- 1、余尝谓读书有三到的“余”是“我”的意思,“余尝谓”即:我曾经说。2、原文:余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急⒆。心既到矣,眼口岂不到乎?3、翻译:读书时要读得响亮,不能错一个字,不能...
- 27144
- 1、读书有三到下一句:谓心到,眼到,口到。2、原文:凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。古人云,“读书百遍,其义自见”。谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼...
- 3888
- 1、读书计划2、正文高尔基爷爷曾经讲过:“书籍是人类进步的阶梯!”是的!多读书,读好书,不仅能增长知识,开阔视野,而且还能丰富课外生活,所以我爱读书。也正因为我爱读书、爱思考,作文水平才会不断提高。歌德有一句名言:“读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。”读书的好处的确很...
- 30104
- 1、楷书不是其它三种书体的起源,其它三种字体分别指的是隶书、篆书、草书,而楷书起源于汉代,是由隶书逐渐演变而来,隶书是由篆书演变转化而来,草书同样是在隶书的基础上演变而来。2、楷书也叫做正楷、真书或正书,具有形体方正、笔画平整等特点。在书写过程中笔法多变、因字赋形...
- 28105
- 1、我们读书的时候,把书中重要的、或者有疑问的地方,用各种符号(例如直线、曲线、括虎三角、问号……等等)勾划出来,或在书的空白处写上批语,这种笔记,就是符号式笔记。2、符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然,这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了...
- 14316
- 1、改善孩子不想读书情绪的一种方式,就是让孩子在日常学习中对学习上的困难有个正确认识,并且努力让孩子战胜这些困难,这种战胜困难的心理感受会有助于孩子提高攻克学习困难的信心和勇气。2、帮助考生指定目标计划。考生对整个高三备考要有规划,短时间学习内容要有计划。结合...
- 22516
- 1、楷书从隶书逐渐演变而来,行书是在隶书的基础上发展起源的,草书是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。所以都是从隶书演变而来。2、楷书又称正书,或称真书。其特点是:形体方正,笔画平直,可作楷模,故名。始于东汉。楷书的名家很多,如“欧体”(欧阳询)、“虞体”(虞世南)、“...
- 11420
- 1、我有许许多多的朋友,其中,书是我最好的朋友,它既是我的良师,又是我的益友。2、我有一本非常好看的书,叫《马解冲找生命》,这里面讲了这样一个故事:怪物要杀了马解冲的妹妹,有一个神碰巧路过,打败了怪物,取走了妹妹的生命。神对马解冲说:如果你能找到我的妻子,我就把你妹妹的生命还...
- 7672