- 1、“誰言寸草心,報得三春暉。”這兩句採用傳統的比興手法:兒女像區區小草,母愛如春天陽光。兒女不能報答母愛於萬一。懸絕的對比,形象的比喻,寄託着赤子對慈母發自肺腑的熾烈的情感。全詩共六句三十字,採用白描的手法,通過回憶一個看似平常的臨行前縫衣的場景,凸顯並歌頌了母愛...
- 25352
- 1、修辭手法包括比喻,白描,比擬(又名比體,分為擬人、擬物),避復,變用,層遞,襯墊(襯跌),襯托(反襯、陪襯),倒文,倒裝,迭音,疊字復疊,頂真(又名頂針、聯珠),對比,對偶,翻新,反覆,反問,反語,仿詞,仿化,飛白,分承(並提、合敍、合説)。2、復迭錯綜,複合偏義,共用,合説,呼告,互體,互文,換算,迴環,迴文,降用,借代頂真,諧音,歇後...
- 14752
- 1、頂真的修辭手法作用:頂真(頂針),亦稱聯珠、蟬聯,是一種修辭方法,是指上句的結尾與下句的開頭使用相同的字或詞,用以修飾兩句子的聲韻的方法。2、注意:使用這個方式時,毋須限制上下句的字數或平仄,但上下句交接點一定要使用相同的字或詞。...
- 27693
- 1、對比是修辭手法。對比,是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起,進行對照比較的表現手法。2、修辭方法包括:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問、引用、對比、借代、反語。對比是其中的一種。3、修辭手法是為提高表達效果,用於各種文章或應用文,在語言...
- 25757
- 1、對舉指的是並列兩個事物,互相襯托。如“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”,其中的字詞兩兩相對而出;“下里巴人”和“陽春白雪”往往在上下句中相對而説。2、對舉相當於對偶,對偶指的是用一對意義對稱、結構相同、字數相等的短語或句子來表達相近或相同的意思的修辭方式。對...
- 3210
- 1、比喻擬人:用在記敍,説明,描寫中,能使事物生動、形象、具體,給人以鮮明的印象;化無形為有形,使抽象的事物更形象具體,使深奧的道理變得淺顯易懂。2、擬人:能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象,產生強烈的感情,引起共鳴。3、借代:能起到突出形象,使之具體、生動的效果。4、誇張:...
- 18909
- 1、“青春作伴好還鄉”使用了擬人的修辭手法,這裏將青春,也就是春天的景物當人來寫,一路陪伴着詩人“還鄉”,充分體現了詩人欣喜若狂的心情,同時還表達了對家鄉的思念。這句詩出自杜甫的《聞官軍收河南河北》,表現了詩人的愛國情懷。2、《聞官軍收河南河北》,全詩:劍外忽傳收薊北...
- 13987
- 1、修辭手法是為提高表達效果,用於各種文章或應用文,在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類,七十八小類。通過修飾、調整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。2、修辭與一個民族的文化傳統有密切的關係。受漢文化傳統的影響,漢語修辭中大量用“...
- 26150
- 1、能夠將表達內容描述的更加生動與具體。2、通過修辭手法將事物進行人物化處理,讓語句更加親切,加強讀者理解力。3、語句使用修辭手法會加強語句與整個文章的感染力。4、修辭手法的運用,會讓語句產生誇張作用,引發讀者的聯想。5、修辭手法的使用會引發讀者的疑問,還會引發讀...
- 4562
- 1、有點擬人的修辭手法。2、修辭手法是為提高表達效果,用於各種文章或應用文,在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類,79小類。通過修飾、調整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。3、其中大類修辭手法包括:比喻,比擬(又名比體,分為擬人、擬物),避復,變用,...
- 10373
- 1、比喻。其作用主要是用在記敍、説明、描寫中,將表達的內容説得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象,根據事物的相似點,用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解説,即打比方,幫助人深入理解。2、比擬。藉助豐富的想像,把物當成人來寫,或把人當成物來寫,或把甲物當成乙物來寫。...
- 27813
- 1、誰道人生無再少用了什麼修辭手法:反問。2、反問,後面以門前流水能西流來比喻自己還能再報效朝廷。3、所以,此句有反問,襯托,比喻的修辭。4、後人關漢卿,還引用了此句,他改為“花有重開日,人無再少年”5、出處:北宋蘇軾的《浣溪沙·遊蘄水清泉寺》。...
- 26975
- 1、頂針是一種寫作的修辭手法,意思是將句子末尾的一個字或者一個詞,放在下個句子的開頭處。可能頂針句我們會見的比較多,不管是在文章還是歌詞裏,都算是一種比較常見的修辭手法。2、“頂針”本身是一種編織的技藝,後來就像“渲染”等詞被應用到文學中一樣,“頂針”也成為了一種...
- 26334
- 1、比興是中國詩歌中的一種傳統表現手法。2、比興手法最早出現於《詩經》《詩經》是中國最古老的詩歌總集,並且其中大多數作品是用比興的寫法開頭的。3、通俗來講,比就是比喻,是對人或物加以形象的比喻,使其特徵更加鮮明突出,興就是起興,是藉助其他事物作為詩歌開端,以引...
- 4856
- 1、比喻,比喻通常用在記敍文和説明人中,通過比喻的手法讓讀者通俗易懂,讓事物更加形象化,便於讀者的理解。2、擬人,擬人的手法是通過將事物比喻成人類的行為,讓讀者產生共鳴,更加體會到作者想表達意思。3、借代,借代的寫法是借某種相似的事物來形容像描述的事物,能更加的突出事物...
- 15008
- 1、是。2、引用是指在説話或寫作中引用現成的話,如詩句、格言、成語等,以表達自己思想感情的修辭方法。引用可分為明引和暗引兩種。明引指直接引用原文,並加上引號,或者是隻引用原文大意,不加引號,但是都註明原文的出處。暗引指不説明引文出處,而將其編織在自已的話語中,或...
- 22938
- 1、對偶是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或相同的意思的修辭方式。2、特徵:語言凝練,句式整齊,音韻和諧,富有節奏感和音樂美,使兩方面的意思互相補充和映襯,加強語言的感人效果。3、對偶:用兩個結構相同、字數相等、意義對稱的詞組或句...
- 29541
- 1、比喻:使內容更加生動活潑、具體形象,給人留下鮮明深刻的印象。化平淡為生動,化深奧為淺顯,化抽象為具體。2、擬人:使具體事物人格化,語言生動形象。3、誇張:揭示、突出事物本質,更加具體形象地展示事物特徵,烘托氣氛,加強渲染力,引起聯想效果。4、三者的好處都可以套用生動活潑、...
- 31355
- 1、互文這種修辭手法,是古漢語中一種特殊的修辭手法。即互文見義,是指在有意思相對或文句相關的詞句裏面,前後兩句詞語互相呼應,互相交錯,意義上互相滲透、互相補充,使文句更加整齊和諧、更加精煉的一種修辭手法。互文的一個顯著特點是:上文裏含有下文將要出現的詞,下文裏含有上...
- 11882
- 1、修辭方法:比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、誇張、襯托、用典、化用、互文、反覆等;2、比喻:本體(被比喻的事物)、喻體(作比喻的事物)和比喻詞(比喻關係的標誌性詞語)種類:明喻甲像乙。本體、比喻詞、喻體三者明明白白都有。如:葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。像、彷彿、似、...
- 28793
- 1、頂真,亦稱頂針、聯珠、蟬聯,是一種文學修辭方法,是指上句的結尾與下句的開頭使用相同的字或詞,用以修飾兩句子的聲韻的方法。2、需要注意的是,使用這個方式時,毋須限制上下句的字數或平仄,但上下句交接點一定要使用相同的字或詞。...
- 17220
- 1、比喻:利用不同事物之間某些相似之處,借—種事物來説明另外—種事物。作用:對事物特徵進行描繪或渲染;用淺顯易見的事物對深奧的道理加以説明。2、比擬:把物當作人來寫(擬人),把人當作物來寫(擬物)。作用:印象鮮明,便於表達作者感情。3、誇張:故意言過其實,對人對事進行擴大或縮...
- 4754
- 1、流雲在落日的映照下,轉眼間變成一道銀灰道橘黃、一道血紅、一道絳就像是美麗的仙女在空中抖動着五彩斑斕的錦緞。2、小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱裏。3、山坡上,大路邊,村子口,榛樹葉子全都紅了,紅得像一團團火,把人們的心也給燃燒起來了。4、站在...
- 26905
- 1、就是想寫一件事敍述之前把環境事件發生條件、人物等按一定邏輯都説出來最後很順利的吧事件引出並交代清楚。它是一種修辭手法。2、鋪陳,用來強調,就是詩經中的“賦”,漢儒雲:“賦之言鋪,直鋪陳今之政教善惡。”直書其事,反覆敍説,明明一句話可以説完,反而反覆去説。其極致是竟...
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- 1、用的擬人的修辭手法。“丁香結”本是丁香的花蕾,取固結難解之意,詩人用它比喻相思之愁的鬱結不散。巴蕉不展丁香結的意思是::蕉心未展丁香也鬱結未解。2、丁香空結雨中愁的意思是:那綿綿的春雨中綻開的丁香花蕾可是一團團結成的愁怨。“芭蕉不展丁香結,同向春風各自愁”這...
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