![一次函數的應用 一次函數應用題的常見題型及解題要點]( "一次函數的應用 一次函數應用題的常見題型及解題要點")
- 1、預測型：預測自變量的取值範圍及函數值的情況；方法：用待定係數法即可，不要忽略自變量的取值範圍。2、選擇型：兩種定價方式的選擇比較；方法：求兩個函數解析式，分三段討論。3、分段型：兩個以上的一次函數構成一個分段函數；方法：分段求函數解析式，標清楚各段取值範圍，找準所求問題在那...
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![六年級數學應用題總結，首先認真審題]( "六年級數學應用題總結，首先認真審題")
- 1、首先分析下現在接觸的應用題2、分數應用題的關鍵就是找準單位一3、濃度問題，4、最關鍵的就是量率對應5、認真審題6、關鍵看問題最終是讓我們求的什麼方法/步驟1我們首先分析下現在接觸的應用題有哪幾類：分數應用題，百分數應用題，濃度問題，經濟問題，行程問題，工程問題等等。其...
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![一元二次方程應用題有哪些 列方程解應用題的基本步驟]( "一元二次方程應用題有哪些 列方程解應用題的基本步驟")
- 1、一元二次方程應用題有：增長率問題；行程問題；經濟問題；工程問題。2、列方程解應用題的基本步驟：審（審題）；找（找出題中的量，分清有哪些已知量、未知量，哪些是要求的未知量和所涉及的基本數量關係、相等關係）；設（設元，包括設直接未知數或間接未知數）；表（用所設的未知數字母的代數式表示其他...
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![孩子應用題不理解怎麼辦 方法技巧是什麼]( "孩子應用題不理解怎麼辦 方法技巧是什麼")
- 要想提高應用題的解題能力需要2個核心能力。就是提高理解力和方法技巧。1、理解力就是真正的讀懂題目，找到題目裏面的題眼和關鍵詞，即題目中給出的信息包含哪些解題條件。哪句話的意思其實是暗含着的解題條件，比如“一個數是6的多少倍數，同時又是什麼什麼的和，滿足這兩個要求...
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![七年級數學應用題解答技巧 七年級數學應用題解題方法]( "七年級數學應用題解答技巧 七年級數學應用題解題方法")
- 1、圖解分析法這實際是一種模擬法，具有很強的直觀性和針對性，數學教學中運用得非常普遍。如工程問題、速度問題、調配問題等，多采用畫圖進行分析，通過圖解，幫助學生理解題意，從而根據題目內容，設出未知數，列出方程解之。2、親身體驗法如講逆水行船與順水行船問題。有很多學生都沒...
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![比例應用題解題技巧 這些解題的技巧建議記下來]( "比例應用題解題技巧 這些解題的技巧建議記下來")
- 1、反比例應用題，這種應用題是研究圖上距離、實際距離和比例尺三者之間的關係的。解答這類應用題時，最主要的是要清楚比例尺的意義，即：圖上距離÷實際距離=比例尺根據這個關係式，已知三者之間的任意兩個量，就可以求出第三個未知的量。例題如下：在比例尺是1：3000000的地圖上，量得A...
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![分數乘法應用題怎麼列式 分數乘法應用題列式的依據是什麼]( "分數乘法應用題怎麼列式 分數乘法應用題列式的依據是什麼")
- 1、分數乘除應用題的口訣：分數乘除應用題,關鍵在於找整體；題中若把誰等分,誰當整體用“1”記；題中若有“是”“佔”“比”,後邊一般是整體；已知整體用乘法,要求整體用除法。2、已知單位1的數量，一個量（或比較量）佔單位1的幾分之幾，求這個量是多少？用乘法計算，列式：單位1的對應量×分...
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![小數數學應用題怎樣分清該乘法還是除法 乘除法分辨技巧]( "小數數學應用題怎樣分清該乘法還是除法 乘除法分辨技巧")
- 1、求一個數的幾分之幾，用乘法。2、求一個數是另一個數的幾分之幾，用除法。3、已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數，用除法(見教材）。4、通俗的説求分率和單位1用除法，求分率的對應量（比較量)用乘法。5、解這類問題的關鍵是：首先準確找出單位1，其次是找出比較量對應的分率，然後確...
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![一年級應用題怎麼講解 有什麼技巧]( "一年級應用題怎麼講解 有什麼技巧")
- 1、多看即多觀察，解答應用題有助於學生理解四則運算的意義和應用”，“還可以發展學生的思維，培養學生分析問題和解決問題的能力。並使學生受到思想品德教育。2、多讀，多讀即反覆讀題，審題前必先通讀題中文字，理解在圖畫應用題中主要是通過觀察獲得表層信息，而對於圖文表格應用題...
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![國中解方程解應用題類型及技巧 熟知這些解題技巧輕鬆得高分]( "國中解方程解應用題類型及技巧 熟知這些解題技巧輕鬆得高分")
- 1、首先是審題，確定未知數。審題，理解題意。就是全面分析已知數與已知數、已知數與未知數的關係。特別要把牽涉到的一些概念術語弄清，如同向、相向、增加到、增加了等，並確立未知數。即用x表示所求的數量或有關的未知量。2、尋找等量關係，列出方程是關鍵。“含有未知數的等式...
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![怎樣列方程解應用題]( "怎樣列方程解應用題")
- 列方程解應用題的方法可以分為以下幾個步驟：1.理解問題：首先要仔細閲讀和理解題目，弄清楚問題的背景、條件和要求，確定所需解的未知數。2.假設未知數：根據問題的描述和所需解的未知數，假設未知數的符號及其含義。通常情況下，我們約定未知數為x，y，z等代表數值的字母。3.建立方程：根...
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![國小應用題怎麼分乘除 這個區分的方法真是很湊效]( "國小應用題怎麼分乘除 這個區分的方法真是很湊效")
- 1、乘法。已知單位“1”，求單位“1”的幾分之幾是多少，是用乘法做的。2、乘法和加法。已知單位“1”和比單位“1”多幾分之幾的數是多少，用單位“1”的具體數字乘單位“1”和多的幾分之幾的和。3、乘法和減法。已知單位“1”和比單位“1”少幾分之幾的數是多少，用單位“1”的...
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![一元一次方程應用題怎麼設 設應用題最關鍵的是理解題目的意思分析等量關係]( "一元一次方程應用題怎麼設 設應用題最關鍵的是理解題目的意思分析等量關係")
- 理解題目的意思是最關鍵的，其次是分析等量關係，使方程進可能簡單，最後就是技巧性的東西了，做多了，就知道的。1、可以直接設問的那個量為未知數，但方程構造可能很麻煩。2、一般，分析題目意思，找到等量關係，即確定=的左右兩邊分別是什麼，然後再根據需要，去設未知數。3、還有一些是技巧...
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![二年級的應用題怎麼編 編應用題要注意什麼]( "二年級的應用題怎麼編 編應用題要注意什麼")
- 1、提問題或填條件編題，這兩種形式的編題比較簡單，只要指導學生弄清應用題的結構，熟悉已知條件和問題，弄清已知數和未知數之間的關係，學生就能完成任務。2、看圖（實物圖、線段圖、示意圖等）編題，引導學生先找出已知條件，要求的問題，然後用一段話有條有理地敍述出來，比提問題或填條件...
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![列方程解應用題找等量關係的方法 都有什麼問題]( "列方程解應用題找等量關係的方法 都有什麼問題")
- 1、行程問題中，路程，時間都可以作為等量關係的思考方向。2、工程問題，跟行程問題很相似，工程量和時間是等量關係的方向。3、購物問題，錢數往往是等量關係的關鍵。4、利潤問題，錢數是等量關係。認真讀題，把題目翻譯成數學語言，變通一下，有的等量關係需要變形。...
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![二年級的混合應用題怎麼編 誰知道二年級的混合應用題怎麼編]( "二年級的混合應用題怎麼編 誰知道二年級的混合應用題怎麼編")
- 1、爸爸、媽媽和我分別掰了9個玉米，小弟弟掰了6個。問我們全家一共掰了多少個玉米？2、小兔種了5行蘿蔔，每行9個。送給鄰居兔奶奶15個，還剩多少個？3、王師傅做了80個麪包，第一次賣了17個，第二次賣了25個，還剩多少個？4、媽媽買了15個蘋果，買的橘子比蘋果少6個，問一共買了多少個水果？5、...
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![分數百分數應用題解題方法 有什麼技巧]( "分數百分數應用題解題方法 有什麼技巧")
- 1、單位“1”已知：單位“1”×對應分率=對應數量，單位1用除法，多加少減，多的數量÷單位“1”=一個數比另一個數多幾分之幾（或百分之幾），少的數量÷單位“1”=一個數比另一個數少幾分之幾（或百分之幾）。2、標出題目中百分率，找到百分率對應的單位“1”；判斷單位“1”是否已知，如果單位...
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![一次函數應用題解題技巧 解題時應注意什麼？]( "一次函數應用題解題技巧 解題時應注意什麼？")
- 1、一次函數應用題解題技巧：應用題的解法一般包括解，設，求，答。第一步，讀題，將題目一字不差的讀一遍，瞭解題目要求和所要表達的意思；第二步，設未知量，在大多數一元一次應用題中，求什麼便設什麼是行得通的；第三步，找等量關係，根據題目中的條件和要求，尋找等量關係；第四步，解方程，將答案帶入...
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![六年級數學應用題總結,一定要仔細審題]( "六年級數學應用題總結,一定要仔細審題")
- 1、我們首先分析下現在接觸的應用題有哪幾類2、分數應用題的關鍵就是找準單位一，請大家牢記比後的前3、濃度問題，記住濃度不會大於100%的4、最關鍵的就是量率對應5、拿到應用題，我們首先認真審題6、求出單位一併不一定就做完了，關鍵看問題最終是讓我們求的什麼方法/步驟1我們...
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![五六年級數學應用題解題方法技巧 國小數學應用題解法口訣]( "五六年級數學應用題解題方法技巧 國小數學應用題解法口訣")
- 1、雞兔同籠問題：假設全是雞，假設全是兔。多了幾隻腳，少了幾隻足？除以腳的差，便是雞兔數。2、濃度問題：加水先求糖，糖完求糖水。糖水加糖水，便是加水量。3、追及問題：慢鳥要先飛，快的隨後追。先走的路程，除以速度差，時間就求對。4、和比問題：家要眾人合，分家有原則。分母比數和，分子自己...
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![國小應用題解題思路及方法 國小數學學習思路指導]( "國小應用題解題思路及方法 國小數學學習思路指導")
- 1、國小階段數學的學習除了計算，概念定義的考核，最為重要的就是應用題了，解答應用題在國小6年了一直都是很多孩子的攔路虎“攔路虎”讓孩子十分懊惱。因為它不但綜合應用了國小數學中的概念、法則、公式、數量關係等基礎知識，還需要同學具有分析、綜合、判斷和推理能力。這才...
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![三年級應用題解題技巧 三年級應用題解題技巧分析]( "三年級應用題解題技巧 三年級應用題解題技巧分析")
- 1、三年級應用題解題技巧如下：2、讀題，即把握題意，準確理解題目的設置的方向以及考察的內容。3、説題，説題就是要釐清題目中給出的已知條件以及所要求解決的問題。在這一過程中，應當將題目中的關鍵詞進去圈注。如表示數量的“一共”、“幾倍”、“平均值”等，此外也應當特別注...
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![3年級數學應用題的解題方法 具體方法介紹]( "3年級數學應用題的解題方法 具體方法介紹")
- 1、首先讀題，即把握題意，準確理解題目的設置的方向以及考察的內容。2、然後説題，説提就是要釐清題目中給出的已知條件以及所要求解決的問題。在這一過程中，應當將題目中的關鍵詞進去圈注。如表示數量的“一共”、“幾倍”、“平均值”等，此外也應當特別注意單位的統一。3、最...
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![六年級應用題啥情況下用1加或1減 弄清單位]( "六年級應用題啥情況下用1加或1減 弄清單位")
- 1、六年級應用題分數前面就是單位“1”,單位“1”已知的用乘法,未知用除法。比多用1+,比少用1-。2、比如,農場雞的只數有105只,雞就是單位“1”,雞已經知道是多少隻了,就用乘法,沒説雞有多少隻就用除法。農場的雞比豬多1/5,豬是單位“1”,比多那就用1+。...
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![一年級下冊應用題技巧 詳細方法]( "一年級下冊應用題技巧 詳細方法")
- 1、首先，應用題的解決，學生要會抓住題目的數學信息。一年級的應用題都很簡單，一般只有有兩到三個數學信息，通常情況指的也就是題目裏出現的數字，還有題目裏一些與數字有關的文字。2、第二，帶着數學信息去找所求的問題。對於所求問題，學生找帶有問號的那句話，也就是應用題題目的最...
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秀美範
