- 1、直角梯形平行線比例關係互相平行,比例是一個數學術語,表示兩個或多個比相等的式子。在一個比例中,兩個外項的積等於兩個內項的積,叫做比例的基本性質。2、在數學中,如果一個變量的變化總是伴隨着另一個變量的變化,則兩個變量是成比例的,並且如果變化總是通過使用常數乘數相關...
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- 1、本節(課)教學目標(1)知識與技能:探索平行線的性質,會用平行線的性質定理進行簡單的計算、證明;瞭解平行線的性質和判定的區別。(2)過程與方法:經歷質疑,猜想,歸納等活動,培養學生的觀察,操作説理能力和數學語言規範表達能力,在操作中學會與人合作,學會交流自己的思想方法。(3)情感、態度...
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- 1、平行線的愛情是指兩個人永遠不會相互愛上,就像平行線永遠不會相交一樣。2、兩條平行線,一條是紅的,一條是藍的,在時空不發生扭曲的狀況下,是不會相交的。它們永遠不會有交集,生命裏一段極其短的旅程,它們沒有錯過對方,但永遠也不會相交,即使從某些角度來看他們是那麼近。...
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- 1、當他們相交的時候,他們就不叫平行線了。2、幾何中,在同一平面內,永不相交(也永不重合)的兩條直線(line)叫做平行線(parallellines)。平行線公理是幾何中的重要概念。歐氏幾何的平行公理,可以等價的陳述為“過直線外一點有唯一的一條直線和已知直線平行”。而其否定形式“過直...
- 24319
- 1、用直尺的兩側畫出平行線。藉助一把直尺,兩支筆畫一組平行線。利用電子圖畫出平行線。2、藉助直尺和三角板。先放上直尺,然後再放三角板,通過三角板的移動,可以快速畫出平行線。3、注意事項:作圖題用鉛筆作圖,這裏為了清晰,用了黑色筆。...
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- 1、生活中的平行線有:斑馬線、籃球場中線、籃板、五線譜、垂直過山車。五彩繽紛的世界正因為有了平行才變得井井有條。放眼身邊便隨處可見平行線的影子。2、幾何中。在同一平面內。永不相交(也永不重合)的兩條直線叫做平行線。平行線公理是幾何中的重要概念。歐氏幾何的平行...
- 31313
- 1、在同一平面內,永不相交的兩條直線叫做平行線。2、基本特徵(1)平行線的定義包括三個基本特徵:一是在同一平面內,二是兩條直線,三是不相交。(2)在同一平面內,兩條直線的位置關係只有兩種:平行和相交。...
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- 1、高速公路上和斑馬線類似的白色平行線是車距確認線,是用於確認跟前車的距離。2、在高速公路上類似於“斑馬線”的白色平行線叫做“測距線”,是用來測量距離的,在高速路上見到“測距線”標誌,司機為己為人應該與前車保持一定的安全距離。...
- 31527
- 平行線的性質定理,即存在兩條平行直線的圖形中所具有的性質,共有三條:1、兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等。2、兩條平行線被第三條直線所截,內錯角相等。3、兩條平行線被第三條直線所截,同旁內角互補。這三個結論是平面幾何中尋找、構造角之間關係的重要結論,在角的問...
- 27229
- 1、也許終有一天我們會發現,我們那麼懷念的,不過是當初的自己。那麼,又有多少人以朋友的名義守護一個人呢,在彼此最美好的時光裏?那一年,一場名為友情的愛情的潮水淹沒了我們。2、難懂的是感情,殘忍的是現實。是誰,糊弄了眼睛,欺騙了信任,把傷痛付與我們?是誰,虜得了真心,贏得了包容...
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- 1、傳遞性是如果兩條直線都與第三條直線相平行,那麼這兩條直線也是互相平行的。平行線是指在同一平面內,永遠也不相交、重合的兩條直線。2、平行線的基本特徵有三個,一個是在同一平面內,第二個是兩條直線,第三個是永不相交,而在同一平面內,兩條直線的位置關係只有平行和相交兩種...
- 28224
- 1、書本不相交的兩邊相互平行。2、天花板和地面相互平行。3、馬路上的斑馬線相互平行。4、黑板的左右兩邊相互平行。5、電動伸縮門的上下兩邊相互平行。6、手機的上下兩面相互平行。7、試卷的左右兩邊相互平行。8、桌子的四個邊互相平行。9、升旗的三個旗杆互相平行。10...
- 13372
- 1、幾何中,在同一平面內,永不相交(也永不重合)的兩條直線(line)叫做平行線(parallellines)。2、平行線是公理幾何中的重要概念。歐氏幾何的平行公理,可以等價的陳述為“過直線外一點有唯一的一條直線和已知直線平行”。而其否定形式“過直線外一點沒有和已知直線平行的直線”或...
- 4567
- 1、平面上平行線間的距離公式為:d=|C1-C2|/√(A2+B2)設兩條為Ax+By+C1=0,Ax+By+C2=0則其距離公式d=|C1-C2|/√(A2+B2)。2、空間直線:空間中平行線間的距離公式為:d=|M1M2s|/|s|=√[(bp-cn)^2+(cm-ap)^2+(an-bm)^2]/√(m^2+n^2+p^2)。...
- 28190
- 1、方法一:首先選擇《偏移》命令,在快捷窗口欄裏直接點取。2、方法二:在命令欄裏輸入offset;然後輸入兩平行線之間的距離;將光標移到要偏移的對象上,用鼠標拾取;將光標移動到要偏移的那一側,點擊一下鼠標就可以得到平行線了。...
- 3218
- 1、如何做三角形邊上點的平行線,掌握三角形一邊的平行線性質定理及推論;判定定理及推論;以及平行線分線段成比例定理的推導與應用。2、瞭解三角形的重心的意義和性質並能應用它解題。3、經歷運用分類思想針對圖形運動的不同位置分別探究的過程,初步領略運用運動觀點、化歸和...
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- 1、幾何中,在同一平面內,永不相交(也永不重合)的兩條直線(line)叫做平行線(parallellines)。2、平行線公理是幾何中的重要概念。歐氏幾何的平行公理,可以等價的陳述為“過直線外一點有唯一的一條直線和已知直線平行”。而其否定形式“過直線外一點沒有和已知直線平行的直線”或...
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- 1、用直尺的兩側畫出平行線。2、藉助一把直尺,兩支筆畫一組平行線。3、利用電子圖畫出平行線。4、藉助直尺和三角板。先放上直尺,然後再放三角板,通過三角板的移動,可以快速畫出平行線。5、幾何中,在同一平面內,永不相交(也永不重合)的兩條直線(line)叫做平行線(parallellines)。平...
- 20894
- 1、體操的縱隊是平行線。2、要求:排頭要迅速到位,其餘學生看齊邊找好間隔距離。3、隊列和體操隊形是學校體育課和其他體育活動、班級和全校集體活動不可缺少的。在體育教學中,很好地運用隊列和體操隊形、是提高教學質量的重要內容之一。...
- 23217
- 1、若∠1+∠2=90,則∠1與∠2互餘。若∠3+∠4=180,則∠3與∠4互補。2、同角的餘角相等若∠1+∠2=90,∠2+∠4=90.則∠1=∠4。3、等角的餘角相等若∠1+∠2=90,∠3+∠4=90.∠1=∠3則∠2=∠4。4、同角的補角相等若∠1+∠2=180,∠2+∠4=180.則∠1=∠4。5、等角的補等若∠1+∠2=180,∠...
- 5494
- 1、平行線。2、在同一平面內,永不相交的兩條直線叫做平行線。平行線一定要在同一平面內定義,不適用於立體幾何,比如異面直線,不相交,也不平行。3、平行線的定義包括三個基本特徵:一是在同一平面內,二是兩條直線,三是不相交,在同一平面內,兩條直線的位置關係只有兩種:平行和相交。4、...
- 9787
- 1、用直尺的兩側畫出平行線。2、藉助一把直尺,兩支筆畫一組平行線。3、利用電子圖畫出平行線。4、藉助直尺和三角板。先放上直尺,然後再放三角板,通過三角板的移動,可以快速畫出平行線。5、把尺子放在紙上,然後用另外一個尺子垂直於這個尺子,然後沿着第一把尺子的邊移動就可以...
- 7177
- 1、最直接的方法就是利用平行線的定義:“在同一平面內,不相交的兩條直線互相平行。”進行判斷。2、利用平行線的傳遞性:“如果兩條直線都與第三條直線平行,那麼這兩條直線也互相平行。”進行判斷。3、利用平行線判定定理進行判斷。同位角相等,兩直線平行。4、內錯角相等,兩直線...
- 26929
- 1、同位角相等沒有兩條平行線的這個前提就不對。2、同位角相等不對,只有兩直線平行,才有同位角相等。3、兩條直線a,b被第三條直線c所截,在截線c的同旁,且在被截兩直線a,b的同一側的角,我們把這樣的兩個角稱為同位角。...
- 4872
- 1、平行線等分線段定理:如果一組平行線在一條直線上截得的線段相等,那麼在其他需直線上截得的線段也相等。2、注意事項:定理中的平行線組是指每相鄰的兩條距離都相等的特殊的平行線組;它是由三條或三條以上的平行線組成。定理的作用:可以用來證明同一直線上的線段相等,可以等分...
- 31181