- 1、“學為人師行為世範”的意思是:老師應該努力做好學問,有充足的知識和品格來教導學生;要努力樹立自己的形象,規範自己的行為,為世人做個好的典範,成為社會中的楷模。2、《學為人師行為世範》是2011年7月1日中國社會科學出版社出版的圖書。本書主要對許先生的學術思想之研究,學...
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- 1、有規律的制定學習計劃。長計劃,短安排。在制定一個相對較長的目標時,一定要制定一個短期學習目標,這個目標要切合自己的實際,通過努力是完全可以實現的。達到了一個目標後,再製定下一個目標,確保一個目標一個目標的實現。擠時間,講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃,制定較...
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- 1、天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學有難易乎?學之,則難者亦易矣;不學,則易者亦難矣。2、吾資之昏,不逮人也,吾材之庸,不逮人也;旦旦而學之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏與庸也。吾資之聰,倍人也,吾材之敏,倍人也;屏棄而不用,其與昏與庸無以異也。聖人...
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- 1、“中學”指以三綱八目即明德、親民、止至善;格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下為核心的儒家學説,“西學”指近代傳入中國的自然科學和商務、教育、外貿、萬國公法等社會科學。2、它主張在維護清王朝封建統治的基礎上,採用西方造船炮、修鐵路、開礦山、架...
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- 1、因為行書是王羲之創造發明出來的,王羲之行書是行書的源頭。2、王羲之的行書代表作有《聖教序》、《蘭亭序》等。歷代行書大家如王獻之、顏真卿、米芾、蘇東坡、趙孟頫、董其昌、王鐸等都學過王羲之行書,從而形成自己的風格。《聖教序》可以説是王羲之行書的集中營,是碑刻...
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- 1、學習環境不友好,懼怕上學校。孩子性格內向校園朋友少有明顯孤獨感,與同學發生矛盾或受到老師批評,易產生膽怯心理懼怕上學。2、偷懶貪玩。偶然因病不能上學,得到了家長百般呵護,於是編織理由偷懶逃學。3、學習能力不足缺乏自信。孩子有特殊的學習技能障礙,比如閲讀困難、理...
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- 1、規模不同,一般來説,學生人數超過8000人往上的,往往被稱之為大學,而在8000人以下,5000人往上的,就被稱之為學院,這兩種在招生人數上就有差異,而且在學科和專業上也有所不同,一般來説,大學的專業選擇很多,該學院的專業選擇就很少,對於大學來説研究生的比例也是有差距的。2、學院只有...
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- 1、進入大學後,突然失去目標。在大學以前的學習生活中,似乎都奔着一個固定的目的,國中為了考高中,高中為了上大學。上了大學之後,就有一種解放了的心態,失去了前行的目標和動力,或者把大學聯考當成一勞永逸的事,感覺只要上了大學便萬事大吉了。2、無法接受理想與現實之間的落差。奮戰...
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- 1、在掌握新的知識時,做題難免,但不要盲目的做題海,這樣反而會耗費寶貴的時間,降低了學習的效率。對於自己不熟悉的可以專項練習,熟悉的就大可不必花費時間。2、準備一個錯題本,並且進行及時的歸納和總結,同一知識點要集中整理,找到原因,具體分析。3、養成預習的習慣,找到新課程的...
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- 數學是人生存在世上的必備知識,是現代科學的基礎,學好數學,有助於我們更好地理解身處的世界,更好地生存下去。數學的重要性如下:1、數學是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。通過抽象化和邏輯推理的使用,由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。...
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- 1、父母望子成龍望女成鳳的心理所致,期望太大,只看成績。家長的殷殷期盼與孩子成績形成巨大反差,家長忍不了,嘮叨責罵。孩子受不住,消極厭學。2、社會競爭激烈,在學校的學生也能感受到。再加上有些上學無用論的誤導,孩子很容易形成厭學的情緒。3、孩子性格所致,自卑敏感,心裏承受...
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- 1、意思是學習西方的思想。“中學為體,西學為用”是洋務派的指導思想,張之洞在其著作《勸學篇》中全面論述了這一思想。2、張之洞為了調和統治階級頑固派和改良派之間的矛盾,系統地總結了自己的洋務實踐,把前輩的思想歸納為“中學為體,西學為用”這樣一個口號,成為洋務派的思想...
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- 1、數學源於生活,服務於生活。我們的生產生活越來越離不開數學。2、比如統計學在經濟學、金融學、醫學、氣象學、社會科學等各個領域應用非常廣泛。通過對數據的採集,分析,實現對未來數據的預測。比如儲蓄、債券、保險、股票、等人們關心的現實問題都需要統計學知識。再比如...
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- 1、學霸課前都會提前預習,課前要預習這是人人都知道的道理,但真正做到的學生極少極少,而學霸們雖然基礎都特別好,但他們更重視課堂的預習。學霸們喜歡課前提前自學一下新課程,然後找到自己不理解的地方重點標記,在課堂上帶着問題去聽課,把被動式的課堂聽講變成了主動的知識索取,...
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- 1、孩子自身問題,學校生活遇到了困境,孩子選擇逃避困難,不想上學。這種困境,有可能是突發的,也有可能是日積月累的。可能會有霸凌或者學習跟不上進度的情況,家長應該及時發現瞭解。2、沉迷網絡遊戲或是其他成癮,對學習失去興趣。青少年的自我控制能力還比較弱,對感興趣的...
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- 1、首先是為了能獨立生存,吃飯靠自己的嘴,走路靠自己的腿。其次知識驅動的時代,學習就是最厲害的武器。最後學習好,眼界更寬廣,前途不受限。2、只有你讀的書足夠多的時候,你才不會侷限於自己的小世界。站到一定高度上,看到的風景才會更與眾不同。3、學習不同領域的知識,你可以從...
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- 一、學英語用不用國際音標,主要涉及到兩個不同性質的問題:1、發音準不準:英語學習中第一關是發音關。我認為準確的發音只能從聽準確的發音、模仿準確的發音而來,國小生尤其如此,因為兒童一個很重要的特點是模仿能力強,應該充分利用這一點。準確的發音不可能從書面符號來,任何書...
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- 1、家庭因素:過分溺愛或放任自流,以及家庭關係不和睦。2、學校因素:佈置大量的作業,以及教師給學生太大的壓力。學生自身因素:學習能力不足,以及無明確的學習計劃。因此家長要與孩子多溝通,及時瞭解他們的思想動態。...
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- 1、“中學為體,西學為用”即“中體西用”。清末洋務派的指導思想。主張以中國倫常經史之學為原本,以西方科技之術為應用。初由馮桂芬提出,後由張之洞在《勸學篇》中系統闡述。2、“中學”指以三綱八目即明明德、親民、止於至善;格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平...
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- 1、“學高為師,身正為範”意即身正才能師為人範。他道出了作為一名合格教師,除了要有紮實的專業知識,較高的文化水準外,更重要的是要求教師應有良好的道德素質。2、陶行知指出:“教師的道德品質,不僅是規範自己行為的需要,更重要的是用於教育學生的需要,教師職業的特殊在於育人,不...
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- 1、是父母不恰當的教育方式,父母經常給孩子施壓,多的是批評,少的是表揚,讓孩子使去自信心,加上國中科目多,作業多,學習難度增加了,使孩子失去學習的興趣,從而逆反心理更強,不想上學。2、是學校的原因造成的。可能因為某個老師不能因材施教,對孩子只會嚴加批評,沒有鼓勵,同時使孩子感覺...
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- 1、學習過程非常痛苦。大部分學生會厭學,因為學習的過程是客觀的難受,而且教育的過程是異常的漫長,每個人從學齡前就開始了接受這項任務。2、大腦不喜歡做它不擅長的事。從生理結構而言,學習和記憶需要大腦長時間進行細胞交流和互動,記憶區還要進行長期的工作,而這些,是懶惰的大...
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- 1、可能是課業負擔,或者家庭和學校教育環境中,可能有些措施比較不適當,如教育模式比較簡單或批評多、鼓勵少,會影響孩子學習的動機和情緒。2、學生對學校的環境不適應,甚至遇到同學間關係緊張、校園暴力等,可能也是他們厭學的原因之一。3、因為有心境障礙,比如抑鬱、焦慮等情緒...
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- 1、使學為詩的為的含義是創作的意思。2、句子意思是:運用自己的學識創作詩詞。3、原文:先公(指歐陽修)四歲而孤,家貧無資。太夫人以荻(與蘆葦相似的草本植物)畫地,教以書字。多誦古人篇章。使學為詩。及其稍長,而家無書讀,就閭里(街坊)士人家借而讀之,或因而抄錄。抄錄未畢,已能誦其書,...
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- 1、祕訣一:不使用題海戰術在掌握一個新知識的時候,大量的做題不可避免,但是又不能搞題海戰術,盲目的做題只會耗費我們的時間,這也是很多同學學習效率低下,學習成果不明顯的原因。正確的做法是針對自己不熟悉的題型進行專項訓練,自己已經熟練掌握的知識點完全不必要花費太多的時...
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