如何與早戀的女兒溝通 怎樣與早戀的女兒溝通

1、首先，承認事實——認可青春期戀愛的合理性。從“批評打罵無濟於事”方式，轉為認可“青春期戀愛也有很多的優點”：不僅僅會帶給我們“愛與被愛”的價值感和快樂，自己與異性交往中去驗證：自己與異性相處中的一些敏感問題。如：與之交往的男孩對女性的態度和看法、對親密關係中的性衝動的處理態度。從而填補過去對異性認識的空白、糾正被網絡愛情文學描述的一些男女交往模式中的偏見，縮短對愛情的幻想與事實的距離，讓女兒從中獲得感情成長。也可以談談您在青春期情感方面的經驗和挫折，用這樣的方式與女兒重新建立起：爸爸與女兒討論青春期情感的朋友式關係。認為，相對於戀愛會影響學習成績下降，女兒向父母隱瞞戀愛的真相更危險。因為，一旦丘比特的愛情之劍射出，任何人都是沒有辦法阻擋的。如果因為父母的圍追堵截，女兒就會將公開的戀愛轉為地下的活動，這時女兒就將置於危險境地讓我們無計可施。

2、彼此共情——讓女兒體會到父母的愛。上述方式實際上是父母在共情女兒的戀愛需要，以此開始真實地轉變自己與女兒的親子關係。而後，要讓女兒也能共情到父母對女兒的愛，父親完全可以動情地告訴女兒：一是擔心戀愛讓女兒的學習成績下降；二是每一個養育了女兒的父母們對女兒戀愛的擔心。因為，較之男孩，一個女孩子在戀愛中投入的情感會更深沉、投入的相思、幻想、回味美好情感的時間更多；二是擔心在戀愛中的情侶會伴隨一些親密舉動。在女兒戀愛之前，爸爸由於沒有對女兒進行過“行使性自主權”的教育和訓練，擔心女兒在“戀愛熱潮”的衝擊下，可能遭遇約會暴力。

3、建立規則——告知家庭規矩讓孩子建規則。知道國中孩子產生青春期戀愛後，不妨將擔心戀愛會影響學習成績告訴孩子。家長可以語重心長地將戀愛對女兒升入高中、乃至以後報考大學、對未來立足社會影響的擔憂對女兒講。講的方式是與女兒討論方式，如：讓女兒講一下采取什麼措施可以減少由於“約會”、通過手機或者其他方式聊天耽誤學習時間。尊重孩子、相信孩子自己遵守建立的規則，不等於可以放棄家庭對孩子戀愛的基本文化要求。因此，可以明確提出父母對女兒戀愛的要求：只能與男生在教室、學校圖書館一道學習；不能私下到男生家裏、隱祕的空間；更不能模仿成年人去開房；放學什麼時間要回家、不能在外留宿；約會去什麼地方、有哪些人去，都要告訴父母；約會中不能喝酒、不能違背自己的意願答應對方的“愛”的要求等。之後，也可以讓女兒明確現在的社會身份：學生。作為學生，可以讓女兒評估一下自己是否有能力從“愛情”中獲得促進學業進步的力量；通過戀愛讓彼此的學習都進步，這樣才不會遭遇來自男孩父母、老師等的反對。讓女兒自己拿出不影響彼此學習的可實施方案。

4、最後，自主訓練——愛的知情自主責任擔當教育。這部分就是之前第二個擔憂的操作性教育。讓女兒通過這樣的數次談話，在父母指導下進行“行使性自主權”方面的訓練。訓練之前，家長可以直接對女兒講：天下所有父母都希望女兒在未成年之前最好不要與異性發生親密的行為。但是，爸爸媽媽也知道、要阻止你與喜歡的男孩之間的親密舉動是不可能的、也是不現實的。所以，爸爸媽媽希望女兒建立親密行為的底線：無論你與異性發生什麼樣的親密行為，都不應該超過你們之前協商好的、雙方同意的、對彼此負責任的時間、地點和方式的界限。訓練的內容：讓女兒談談可能發生的親密行為對自己意味着什麼？有什麼感受？將會有什麼後果？是否有能力應對這些後果？自己能否擔負起這些結果的責任，甚至，爸爸可以從男人的角度告訴女兒：男生有時候是為了更加親近女孩而強行作出親密行為；千萬不要害怕失去對方用親密行為去挽留對方、或者答應對方過分的親密行為要求。這時，可以進入到老師反映的女兒在學校各種場所公開進行親密行為的討論。比如：為什麼要在班上用親密行為公開戀情，為什麼在公開場所展示親密行為，哪些親密行為是自己不情願而為之的，藉此機會訓練女兒在自己不願意的情況下去説“不”；或者讓女兒講一下怎樣去真實地對待男孩對一些親密行為説的“不”。此時孩子的父親可以真情地告訴女兒：一個男人最關心女孩子在戀愛中是否真情。因此，男孩女孩在戀愛中最重要的是交流情感。只有在把握到對方的真實感情下，親密行為才是發自內心的愛意的表達。還要告訴女兒，親密關係的前提是：越相愛、越尊重；越親密，越私密。相愛的人把對對方愛的行為表達看作是神聖的、是兩人珍貴的、珍惜的，不會拿出來示眾的。那種蠱惑和慫恿展示親密行為的人，是在取笑相愛的人、在褻瀆你們神聖的愛。如果這樣的行為是在譁眾取寵、被迫情況下發生，無論對於自己和對方，都是戀愛中的暴力。在戀愛暴力下，除了滿足好奇心、炫耀自己，毫無情感可言；相反，如是真心喜歡對方，彼此都專注於對方的感情和感受，以及給對方造成的影響，而不是給對方造成壓力和難堪、乃至感情的傷害，以至愛情夭折。與女兒這樣進行應對青春期戀愛問題的交流和溝通，也是在訓練女兒學會愛情中的交流和溝通，對於女兒情感的成長才是有益的。因為，從古到今，任何想以父母的意志來控制兒女情感發展的做法，都註定是沒有好的成效。在“男女授受不親”的封建社會如此，在今天開放的、男女自由交往的21世紀更是如此。