學校教育在個體發展中的作用 有哪幾個方面

1、教育促進了個體的個性化和社會化：1．個體個性化。個性化是個體獨特性的表現。作為社會生活中活生生的個體，不可能具有千篇一律的個性、人格和行為習慣。個性化反映的是在繼承前人基礎上的發展和革新，其核心就是個體在社會實踐活動中自主性、能動性、獨特性和創造性的挖掘和提升。2．個體社會化。社會化是個體學習社會的行為規範、內化社會的價值觀、獲得適應社會生活的知識和技能，並使這些社會性的價值成為自我的一部分的過程。社會化的過程沒有終點，它是一個連續不斷的過程，並不斷調整着個體的認知和觀念以及個體行為。社會化的內容主要包括社會的文化價值規範、社會的需求、個人作為社會成員的技能、社會角色在不同情境下的轉化，而教育是社會化的基本途徑。

2、學校教育在人的身心發展中具有主導作用。學校教育對人的身心發展的影響是比較全面、系統的，良好的學校教育對個體的身心發展起着主導作用。但學校教育的主導作用也只有在一定的條件下才能實現，並不能無限地發揮作用。