孩子膽怯不自信不合羣怎麼辦 孩子膽小不合羣怎麼辦

1、鼓勵家長帶孩子多串門：串門是社會交往的一種形式，可以促進孩子性格變得更為開朗、合羣，有利於培養他們團結友愛、寬厚待人、助人為樂的優良品質。教師要提醒家長，開始時家長可以根據孩子的特點，選擇孩子比較容易接受和適應的環境來串門。比如：親戚家。漸漸地，家長可以擴大串門的範圍，比如有小孩的朋友或同事家，幼兒園的小朋友家等。教師還要提醒家長注意孩子在串門時的行為表現，及時鼓勵孩子，掌握好串門的時間和頻率，並針對串門的時間、地點和禮儀給予孩子及時的指導。

2、鼓勵家長樹立信心：幫助孩子克服害羞心理，提高交往的勇氣。有的家長看到孩子孤僻、不合羣的表現後，會順應孩子，把孩子往人少的地方領或不帶孩子出門。對於這種情況，教師一定要首先鼓勵家長，讓家長了解到孩子的勇氣要經過反覆鍛鍊才能培養起來，家長首先要對孩子有信心，這樣才能幫助孩子克服孤僻、不合羣的心理。教師還要提醒家長採用循序漸進的方法訓練孩子，而對孩子的膽怯畏縮要用足夠的耐心進行指導。

3、鼓勵孩子多與大孩子或成人交往：許多孩子都喜歡與比自己打的孩子玩耍，孩子從小與大孩子或成人交往，對他們性格、行為規範、獨立性、自信心、交往技能、智力發展等方面大有好處，並利於孩子形成能屈能伸的心理品質。因此，教師可以提醒家長，引導孩子跟比自己大的孩子玩，或多和成人玩，這會讓孩子掌握更多的交往技能，從而有勇氣和信心和同伴玩耍。

4、為幼兒佈置交友任務：教師可以建議家長和幼兒約定，每天認識一個新朋友，如果在幼兒園結交到了新朋友，要記住了新朋友的名字並和新朋友一起玩耍。家長要及時鼓勵孩子，完成交友任務後，家長可以給孩子適當的獎勵，來增強孩子交友的自信。隨着交友任務的完成，孩子的好朋友會越來越多，孩子主動和小夥伴玩的意願也會越來越強，並能逐漸改掉不合羣的缺點。孩子融入集體的大家庭中後，積極參加幼兒園的各項活動，在活動中就會進一步提高和發展自己的交往能力，形成良性循環。