為什麼3年級成績突然下降 為何3年級成績突然下降

1、孩子的自控能力和主動性不夠。雖説孩子在國小一、二年級時成績都差不多，但有的孩子基礎比較紮實，有的孩子基礎比較薄弱。由於一二年級學習內容較簡單，所以也就不會出現明顯的差別。當孩子進入三年級後，我們明顯發現孩子的學習壓力的增大，難度的增加，孩子娛樂的時間變少了，在長時間的學習中，孩子會產生疲倦感。這時候，孩子可能就會想方設法宣泄自己的情感，學生容易變得浮躁，學習不踏實，不容易靜下心學習，作業不應該犯的錯誤多，這些都表明孩子的自控力欠缺。許多家長往往忽視了這些細節，這讓基礎不紮實的孩子學習起來就會感到吃力，成績自然會明顯下降，由此還會引發厭學、自信心下降、上進心不強、自卑等。不僅如此，到了三年級，孩子的學習主動性沒有那麼高，當老師佈置的作業完成後，不願意做額外的提高作業或家長佈置的作業；如果不是老師的硬性規定，孩子就懶得去做，存在着“惰性”。

2、國小三年級，孩子開始有了自己的主見，獨立性增強。一、二年級時，孩子心目中，教師和父母往往具有絕對權威，孩子會無條件地信賴他們。但從三年級起，孩子變得不再像一、二年級時那樣依附父母和老師，不願別人打擾自己的學習，干預自己的活動。一部分孩子由於任性，加上時間觀念不強，不能合理安排自己的學習，又不願意接受老師和家長的幫助，故出現成績下降。從孩子社交的情況看，孩子的遊戲由室內遊戲階段向室外與夥伴一起遊戲過渡。三四年級的孩子開始有了“交朋友”的想法，社交的圈子也開始逐漸擴大。這個時候，孩子的“心裏話”會逐漸跟小夥伴們分享，開始有了自己的小世界。

3、多學科覆蓋，力不從心。在國小一二年級的時候，學習的知識較為簡單，考試學科也以語文、數學為主，其他科目都是輔助。一年級孩子之間即便有閲讀數量和反應能力上的差距，考試也是測試不出來的。而在二年級，繼承的是一年級的考試模式，作文也只是寫一小段話。所以，二年級考試成績也差不太多，考95分以上小菜一碟，甚至100分也是信手捏來。但是，到三年級時候，語數英科作為考試學科，四管齊下，知識點突飛猛進。別的不説，語文再不是簡單的生字詞了，加上語文考試中又增加了閲讀理解跟大作文，就把很多孩子活活“打下馬來”。有些孩子壓根沒有閲讀基礎，根本讀不懂文章；有的孩子，沒有寫作文的能力，拿起筆來不知所云，這兩項就能拉開檔次。不僅如此，三年級開始加了英語課，數學也開始增加了難度，多了幾何方面的知識點，而且作業量的增多讓有些孩子就真的忙不過來了。如果適應不好，日有所虧，作業不完成，錯誤不及時訂正，那麼期末之時一定千瘡百孔，再補救也來不及了。