為什麼六年級突然成績下降 為何六年級突然成績下降

1、學生自主能力較差。學生本身對自己的要求偏低，從小沒有形成良好的學習動機。學習動機的養成與父母和老師的鼓勵和督促是分不開的。如果家長和老師經常對學生進行鼓勵，加強對孩子學習的督促，並做到賞罰嚴明，那麼孩子就會生成較強的學習動機。如果父母和老師對於學生的學習漠不關心，或是一副無所謂的樣子，任由孩子放縱自己，那麼學生的學習動機就會很弱。而且學業拖延現象非常嚴重，常常是丟三落四、缺乏條理、行為懶散、無責任心、學習被動、不思進取、貪玩好動、注意力差。缺乏自主學習能力，而且人際關係也比較差。

2、教學方法單調枯燥。在新時代新課改的大背景下，在信息技術迅速發展的當代社會，傳統的教育理念和教學模式已經不能滿足廣大學生身心發展的需求和時代發展的需求了。一方講台、一個黑板、幾件道具，傳統的教學模式過於單調古板。而且很多時候老師依然佔據着課堂的主體地位，對於學生不同的興趣和能力不加以重視，只是一味地進行知識灌輸，導致很多學生積極主動性不高，進而影響學習效率。受到傳統的師生關係即尊師重道思想的影響，有的老師總是給人一種高高在上的感覺，缺乏與學生的交流和互動，對於學生只是一味的説教，不能做到學生的良師益友，導致學生對老師產生反感和恐懼，進而失去自信，影響學生學業成績。