父親怎麼開導孩子寫作業 父親如何開導孩子寫作業

1、對孩子來説，每天放學回家後，特別希望能看到爸爸媽媽的笑臉，希望他們能夠問問自己在學校開心不開心，甚至還想把在學校裏遇到或看到的有趣事講給他們聽。因此，你就不妨滿足孩子這些小小的願望啊，不要急於馬上讓孩子去寫作業。你多給孩子提供點“傾訴”時間，會讓孩子把心裏的事説出來。當然，孩子有時是説開心的事，有時會遇到煩惱後向爸爸媽媽訴苦，希望能得到安慰，如果你真認真聽孩子説出來了，並適合地引導，會讓孩子放下心裏的難過，從而把糟糕的情緒轉變為好情緒。讓孩子每天帶着好心情，才會開心去寫作業。

2、當孩子把心事都説完了，家長看到孩子心情調整的不錯，此時再引導孩子想想寫作業前有哪些準備工作要完成呢？你再看孩子，會把以往你給規範好的幾件事，有序地説出來，一是喝水或吃水果，二是上廁所，三是洗手，四是清理書桌，五是準備文具，六是拿出一項要寫的作業，七是靜下心來，準備正式寫作業。這一系列的小事組合在一起，都是為讓孩子在寫作業過程中保持注意力的專注。避免寫着寫着往廁所跑中斷學習的注意力，避免寫着寫口渴了想喝水離開書課旁而轉移注意力。請家長記住，寫作業前準備事項，就是鼓勵孩子把與寫作業無關事處理掉。

3、有的孩子會在寫作業過程中，突然想起什麼事來，這時會説給爸爸或媽媽聽，脾氣不好的家長會馬上訓斥孩子：“就你事兒多，你就不能寫完作業再説？”或“閉上嘴，好好寫作業。”你這麼一説，立刻會讓孩子心情變糟糕，雖然孩子因為怕你而不説了，但是卻會在心裏總想着這件事。結果你再看孩子，寫作業時發焉了，時不時會出現發呆走神的現象，答題犯小錯的現象明顯增強了。其實，所有這些小毛病，都是因為你阻斷孩子和你講的那件事。與其這樣，乾脆讓孩子暫時停下寫作業，一次性把話説完，然後告訴孩子下不為例，有事寫作業前説，或者寫完作業後講，絕不能中斷你正保持的專注學習的好習慣。