國小接力跑教學方法 國小接力跑教案範文示例

1、教學目標：

（1）學習掌握傳接棒技術，以學習下壓式左右手傳接棒技術為主要內容；

（2）明確各棒分工和個人所扮演的角色，掌握好傳、接棒時機與配合，控制好情緒，增強自信心。

（3）在課外活動和校級運動會等能夠操作運用傳接棒技術。

增加趣味接力賽，讓學生在活動中用智慧和技巧與同伴協作，體驗成功樂趣，發揚團結協作精神。

2、教學方法與措施：

（1）分組練習和自主學習相結合，通過多次和反覆練習，達到熟練。

（2）組織小組間接力賽，增加競爭性和娛樂性氣氛。

易犯錯誤：起動標誌不準確；伸臂過早；傳接棒不準。

糾正方法：初步確定起跑標誌後，根據傳接棒同學的具體情況，作具體的調整，可在起跑處放小紙團作為標誌物；未聽到到信號，一般不做伸臂接棒準備，熟練後可不採用信號；明確傳接棒時機和方式，只有通過多次反覆練習，才能達到熟練無誤。

3、教學流程：

（1）一開始準備活動：集合整隊，師生問好，常規檢查；宣佈課的教學內容；分組活動。

遊戲闖關方法：將學生分成兩組，一組學生分別站在兩側拿兩個球，打另一組同學的腰部以下，被打到的同學站在場地後面，另一組學生分兩排站好，兩個兩個通過封鎖線到達對面。要求：兩邊擊打同學不得越過兩條線進裏打人。

（2）傳接棒教學

教學導入：介紹接力跑在學校中地位和作用及今後發展方向，激發學生參與學習動機。

教學方法步驟：教師學生互動，相互配合演練展示。循序漸進練習分組練習：起跑練習，在跑道內原地傳接棒練習，前後相距約1.5米，內外側跑道站位，兩組相互觀察、交流、練習，相互提高；接棒，起跑距離約5.5米

教學設想與要求：通過講解練習，讓學生明確並掌握知識點及動作要領，經過多次反覆練習，達成合作默契。並提醒學生控制好情緒，增強自信心。

教學實踐練習：分組按跑道接力比賽；分組往返接力比賽。

教學設計現要求：要求學生嚴格按規則完成遊戲，開發集體智慧，發展學生想象力，體驗成功樂趣，發揚團結協作精神。

（3）課堂小結放鬆活動（4分鐘）

學生間相互放鬆，教師指導意念放鬆。

課堂小結，師生間相互交流。

整理場地器材。（8根接力棒，兩個排球）

師生再見