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與妻書什麼時候出現在教材上 與妻書的賞析

與妻書什麼時候出現在教材上 與妻書的賞析

與妻書什麼時候出現在教材上 與妻書的賞析

1、九年級語文上冊,第四單元《與妻書》。

2、賞析

這封信是作者在革命的緊要關頭寫的,生與死,妻與兒,國家、民族與人民,無不牽動着他的心魄,其萬千思緒,如春潮盪漾於心海,散文的形式正適宜他盡情地表達這豐富、複雜的感情。追憶往事,不需依時間先後為序,一件往事似信筆拈出,每一筆都流注着作者熾熱的血液,飽含着作者對革命、人生的崇高信念。這封信不是一般所謂的情理兼見,而是以情作為貫穿的主線,理貫於情,情中見理。

在這封感人至深的信中,也可見作者揮灑自如地駕馭語言的功力。寫景敍事處,精妙洗練,情景宛然在目。如對婚後生活的回憶,冬日月夜,一對愛侶臨窗低語,攜手庭中,在月光與疏梅交相掩映中互訴心懷。和平、寧靜、温柔、幽謐的夜色,烘托着、渲染着人間醉人的幸福。這種境界,無須慷慨陳詞。作者基本上採用了四言、七言句式,參差錯落,娓娓動聽,明淨如洗的語言,極富詩的韻致。這段文字,既有一種逼真傳神的形象美,又有一種清新醉人的情趣美。夫妻之間的柔情蜜意:“何事不語?何情不訴?”只在虛實之間,既明朗又微妙,給人以不盡的遐想。信中為了表達對妻子的至愛至情,時時出現疊字,如“低低”、“切切”、“真真”、“的的”、“日日”、“依依”等,把作者對妻子無限愛戀,對人生無限眷戀的濃烈感情傳達了出來。

信中在抒發革命者以天下為已任和痛斥舊中國血腥統治等方面,大氣磅礴,精光四射。大抵長短句式交替運用,句意或層層遞進,或迴旋曲折,鏗鏘之聲如金石擲地,又於參差錯落中顯示出語句大致相仿的特點,增添了文章悲壯恢宏的氣度與政論雄辯的色彩,使感情的進發與理性的思辨有機地統一起來。因此,作者雖於抒情處再三暢言壯志,並不給人以蕪雜、累贅的感覺;相反,它給人以親切的感染、有益的陶冶。由於作者具有比較深厚的古典文學修養,能夠自如地融詩文辭賦的語言節奏於筆下,又能適當地從日常口語中提煉出富有表現力的疊字,鑄煉出具有個性色彩的散文語言,完滿地體現出這封信的立意:為天下人謀永福。

標籤: 妻書 賞析 教材
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