孩子為什麼不喜歡讀書? 因為你錯過了兩個階段

錯過了孩子的閲讀敏感期，孩子對閲讀的熱情就再也提不上來了。這就是為什麼有些家長想方設法讓孩子多讀書，可孩子就是沒有興趣的原因。

錯過了孩子的閲讀敏感期，孩子對閲讀的熱情就再也提不上來了。這就是為什麼有些家長想方設法讓孩子多讀書，可孩子就是沒有興趣的原因。

什麼階段是孩子的閲讀敏感期？

無論什麼書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反覆看；凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，興致很高，看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想象力豐富；指着書上的字閲讀，即使大多數時候看不懂，會自編髮音上去。

閲讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時候來臨，有些智力較好的孩子會提前，只要智力正常，一般不會超過6歲。6歲後的閲讀相比於6歲前，孩子更難養成興趣習慣，所以6歲前也稱為兒童閲讀的黃金期。

其次，14歲前還有一次彌補機會，被稱為兒童閲讀的白銀階段，錯過了之後孩子的自我閲讀意識就會弱很多了。

如何培養孩子的閲讀興趣？

家庭要有閲讀的氛圍

如果想讓孩子養成閲讀的習慣，家裏大人是最好的榜樣。家長們每天在孩子面前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。家裏最好提供讀書的條件，比如孩子有讀書的地方，並且不被打擾，有適合兒童閲讀的兒童書，更有助於孩子養成興趣。

讓孩子複述故事效果好

複述故事，培養的是孩子的記憶力、邏輯思維、表達能力、表演能力，一般來説，經常複述故事的孩子，語文水平也較高。不建議任務式的要求孩子，否則會阻礙孩子閲讀的動力。嘗試把自己當成虔誠的聽故事的吧，孩子會越講越起勁。

閲讀還能讓孩子養成好習慣

孩子們在閲讀和聽故事的時候，他們往往喜歡將故事的主人公往自己身上套，甚至把自己當成了故事的主角，當大人對主人公越讚賞，孩子就會越希望自己就是那個人。主人公的正面言行和品德，也更容易滲透到孩子身上，讓孩子的正面言行會更正面，負面言行會得以修改。所以説好書是一輛正能量收割機。