隔代教育的現狀如何 不引起重視毀孩子終生

在中國隔代教育的問題十分普遍，年輕一代為了生活不得不把孩子交給父母帶養。隔代教育的現狀幾乎每個家庭都存在，但從長遠的角度來看，父母參與孩子的成長是十分必要的。

隨着國家經濟的日益發展年輕一代為了生活的需要遠離家鄉，而孩子們就留下來由父母照顧，當然也有一部分是三代人一起居住的家庭。留守兒童的問題比較突出作為爺爺奶奶或者是外公外婆給予孩子的愛絕對不會比父母少，甚至可以説是過分的溺愛即使孩子做錯事情也不捨得打罵很是疼愛。

作為老一輩的家長看見孩子忙於生計都會主動幫忙照顧孩子，但老一輩要照顧小一輩這其中的巨大差別可不止年齡那麼簡單。首先作為家長，要盡力的把孩子接到自己身邊教育，比較父母親的教育是和老輩的教育是完全不一樣的方式。

在農村裏老人能照顧的只有孩子的温飽問題，在孩子的學習方面完全給不上任何指導，生活上孩子們更多享受不到父母親的關愛，心理上也會出現偏差。

老人和孩子之間的溝通存在着巨大的差異，即使有很多簡單的事情但相互之間卻説不清，而孩子也厭煩和老一輩溝通。所以在留守兒童方面老一輩的付出要花費更多的心思，適當的鼓勵孩子走進孩子的內心，不要把孩子放養式教管。

留守兒童隔代教育所造成的影響是巨大的，通常可見人們生活中最愛的人都會把老輩排在父母的前面，這正是隔代教育所帶來的影響。父母在孩子成長道路中的失位，而這個空白由老一輩填補，日子一天天的過去在孩子們的內心中或許早已經把父母的角色由老一輩代替，孩子們和父母之間沒有了那麼親密的關係。

而三代人一起生活的家庭隔代教育的問題主要存在於兩輩之間的教育差別，不少父母管教孩子的時候老輩總會出來制止，老輩對小輩的過分溺愛是不正確的，如果管教的方式正確妥當老一輩應該站在同一邊幫助一起教育那樣做才是真正的為孩子好，兩輩人之間的觀念差別導致看問題的方式不一樣因而產生矛盾。

其實老輩完全可以讓當父母的自己去做，他們已經為人父為人母有自己要盡的責任，可以讓他們去負起那份責任。而老一輩要教的那些小一輩，而是要教自己的孩子如何正確的學會當父母這點更為重要，給自己的孩子給出指引。

雖然隔代教育存在一些弊端，但同時它也有好處。有時候父母的話孩子很難去接受換做是帶自己長大的爺爺奶奶或是外公外婆就會相對容易接受，老輩對小輩的愛總能讓小輩感受温暖和關愛。隔代教育在我國可以説幾乎每家都存在，因此這類問題必須讓每個家庭都認識到他的重要性，讓每個家庭成員之間都參與進來。

隔代教育不單單只是由老人和孩子組成，父母在這當中起着關鍵的作用。做父母的要認清自己的責任，孩子的教育問題不能拋給拋給老一輩，而應該擔起責任。而作為老一輩也應該讓做父母的負責給出指引指導。【本站原創未經允許，謝絕轉載！】