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鄧稼先是一篇什麼散文 《鄧稼先》散文

鄧稼先是一篇什麼散文 《鄧稼先》散文

鄧稼先是一篇什麼散文 《鄧稼先》散文

《鄧稼先》是一篇至情至美的回憶性散文,是揚振寧先生寫給自己的摯友——“兩彈元勛”鄧稼先的一曲最深情的輓歌。文章以中華幾千年文化為背景,以近一百多年來的民族情節, 50 多年朋友深情為基調,用飽醮情感的筆墨介紹了一位卓越的科學家、愛國者,具有極強的藝術感染力。細細品味,其精炒之處主要表現在以下幾方面:

1、獨特的結構

全文采用“板塊”拼接的結構,巧立主題式的小標題,將鄧稼先的生平事蹟和傑出貢獻放在廣闊的社會文化背景中,從多角度多側面展示人物性格和優秀品質,使人物形象顯得悲壯而豪邁、偉大而崇高。六個部分之間邏輯嚴密,環環相扣,既相對獨立,又各有側重,同時又連成一個完整的整體。第一部分是全文的“小引”,第六部分是全文的總結,第二部分簡介鄧稼先的生平和貢獻,第三部分是對第二部分的補充,延伸和擴展,第四部從另一個角度寫鄧稼先貢獻之大,也是對第二部分的擴展,第五部分是第二部分的具體化。

2、豐富多彩的句式

為了適應表情達意的需要,作者採用多變的句式,使文章在表達上搖曳多姿。文章有時用整句,例如:第一部分列舉 1898 年“任人宰割”的四個例子和第五部分第四段,句式比較整齊。此外,“兩彈元勛”部分,按時間順序介紹鄧稼先的簡歷和貢獻,句式也相對整齊。有時長句與短句交錯使用,例如“鄧稼先與奧本海默”這一部分中,第四段介紹奧本海默的性格和為人,長句和短句就交錯使用。句式多變,是為表達思想感情服務的。排比句式排列整齊,能夠造成一股氣勢,感情充沛,朗讀起來鏗鏘有力,使讀者印象深刻。長句與短句交錯使用,形成一種交錯美。長句便於表達較複雜嚴密的意思,短句顯得活潑,節奏快。結合起來用,有一種特殊的表達效果。

3、靈活多樣的表達

作者根據每個部分的不同內容選擇相應的表達方式,加以綜合運用。在敍述的基礎上議論抒情,使議論抒情的語句內涵豐富,情感真摯,併力求做到首尾呼應,結構完整;加上對比烘托的手法,使敍述內容更加具體充實,在與奧本海默的對比中,讓讀者更鮮明地感受鄧稼先所代表的中國人的氣質品格。作者還運用生動的描寫,再現了自己的自豪心情和鄧稼先在沙漠中艱苦工作的情景;而詩文的引用,靈活多樣的標點符號的運用,深刻的展現了養育鄧稼先廣闊而深厚的傳統文化背景,表達了自己深沉的情感和鄧稼先豐富的精神世界。

4、飽含深情的筆觸

作者的情感貫穿於全文的各個板塊之中,波瀾起伏,動人心絃。讚頌、懷念、自豪、驕傲、崇敬、珍惜、慶幸……作者對老朋友的至情,對中華民族的至情,無不令人為之感懷。例如,作者得知中國的原子武器工程沒有任何外國人蔘加,完全是自力更生搞成功的,就激動得熱淚盈眶,顯示了作者對民族、對老朋友的深情。再如,作者在第五部分寫道:“不知道稼先在那裏有沒有想起我們在昆明時一起背誦《弔古戰場文》……”“也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什麼心情?”“不知稼先在關鍵性的方案上簽字的時候,手有沒有顫抖?”這些語句,都洋溢着作者對鄧稼先的一片深情。

5、精當的取捨,恰當的角度

按理説,鄧稼先是“兩彈”元勛,文章應把重點放在敍述鄧稼先對研製“兩彈”的巨大貢獻上,現在這樣寫的原因在於:第一,本文是大科學家寫大科學家,因此,文章的着眼點在於科學精神、科學態度以及氣質、品格、價值觀、人生道路等方面,而不是把注意力放在事件具體細節的描寫上。第二,作者與鄧稼先有着 50 年的友誼,這篇介紹鄧稼先的文章包含着作者對老朋友的無盡的思念;同時,寫鄧稼先的人生道路,又滲透着自己人生中某些與鄧稼先有相同之處。因此,這篇文章常常從作者自己與鄧稼先的交往這個角度寫,這樣勢必避免着力介紹事件的具體細節。第三,作者與鄧稼先雖然有 50 年的友誼,但長時間的阻隔,對鄧稼先工作的具體情況不可能很瞭解,掌握材料不會很多。加上這是一篇短文,不宜鋪開來寫。因此,像現在這樣寫,揚長避短,是很高明的。

6、傳統的眼光,歷史的視野,全球的胸襟

本文作者有傳統眼光,歷史視野,全球胸襟,因此文章寫得不同凡響,高出一籌,一般傳記作者很難企及。作者從中國傳統文化的角度,讚揚“鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子”,是“最有中國農民的樸實氣質的人”。因為作者自己具有較深厚的傳統文化底藴,所以能從傳統文化的角度看問題。此外,課文從近一百多年來中華民族蒙受屈辱和宰割寫起,引用唐代李華的《弔古戰場文》和作者兒時從父親口中學到的《中國男兒歌》,把讀者的眼光牽引到歷史深處。而作者把鄧稼先同奧本海默對比,始終把鄧稼先放在國際大舞台上寫,顯示出他的全球視野,一下子提升了文章的境界。總之,由於作者熟悉我國傳統文化,又具有歷史眼光和全球視野,所以使課文內涵豐富,底藴厚重,凸現了一個立體的光芒四射的鄧稼先形象。

標籤: 鄧稼先 散文 一篇
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