科學手抄報內容資料 科學手抄報內容資料有哪些

1、航空航天手抄報資料

天空，一個讓人無限選想的地方，一個讓人似乎永遠猜不透的神祕地方，就埋在我的心底那顆神奇的種子裏，我有一種感覺，太空那個地方對我來説好親切！我似乎感覺到了太空那種令人嚮往的氣息，多麼美好！多麼自在無限的宇宙。

2、人類科技手抄報資料

當今世界，科學技術發展迅猛，全球經濟一體化趨勢明顯，綜合國力競爭日趨激烈。新的形勢必然會呼喚新的思路與對策，必然需要以新的教育理念引導素質教育的探索與實踐。

作為教育者應時時關注社會到底需要什麼樣的人オ？我們的學生究竟能依靠什麼素質應對未來？為適應未來社會的需要，教師應以素質教育為己任，努力培養兼有各種技能的綜合型人オ。

3、科學帶給我無限的快樂

我愛探索，我也愛發現。我更愛科學，生活中的種種事情都是有科學依據的，現代的科學技術飛速地發展，給人的生活帯來了不少的樂趣,帯來了不少的便捷，更給人的生活帯來了很多的好處。

作為現代的中國小生，我們更該走近科學，去探索新知科學的讓我們的生活更加美好我們要認真學習科學愛科學讓科學使我們的生活更加美好。

4、海因裏希·赫茲與無線電波的發現

1888年，在德國一個黑暗的實驗室裏，一顆微弱的火星的出現預示着空前重要的技術革命的開始。31歲的物理學家海因裏希·赫茲在實驗室裏建立了一個電路，該電路在實驗室的一角蹦出了一顆火星，然後他看着這朵火星引起房間另外一邊另外一顆火星的出現。

赫茲因而發現了電磁波的存在。電磁波在真空中也能以光速傳遞----正如15年前蘇格蘭物理學家詹姆斯·克拉克·麥克斯韋通過數學運算得出的預計一般，從那個時候開始這些電磁波成為了今天全球廣播、電視和電子通訊網絡的基礎。

5、米切爾森-莫利實驗（1887年）

如果你開車以70公里/小時的速度在一條公路上行進，一輛汽車以70公里/小時的速度迎面而來，兩輛車之間的相對速度是多少？很簡單：140公里/小時----這是常識。然而在1887年，兩位美國物理學家艾伯特·米切爾森和愛德華·莫利發現這種“常識”不適用於光束。

們試圖檢測到“以太”的存在。以太被認為是一種充滿了宇宙的流體，光波因此可以在真空中旅行。他們並沒有發現以太的存在，但是在實驗中，他們發現光速是恆定不變的。這個發現使愛因斯坦的相對論有了更進一步的發展。