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掌握課堂學習方法,提高課堂學習效果,首先態度要端正

掌握課堂學習方法,提高課堂學習效果,首先態度要端正

掌握課堂學習方法,提高課堂學習效果,首先態度要端正

1、掌握練習方法,提高解答數學題的能力

2、掌握複習方法,提高數學綜合能力

方法/步驟

掌握課堂學習方法,提高課堂學習效果,首先態度要端正 第2張
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掌握練習方法,提高解答數學題的能力。  1、端正態度,充分認識到數學練習的重要性。實際練習不僅可以提高解答速度,掌握解答技能技巧,而且,許多的新問題常在練習中出現。  2、要有自信心與意志力。數學練習常有繁雜的計算,深奧的證明,自己應有充足的信心,頑強的意志,耐心細緻的習慣。  3、要養成先思考,後解答,再檢查的良好習慣,認真思考,抓住關鍵,再作解答。 4、細觀察、活運用、尋規律、成技巧。  

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掌握複習方法,提高數學綜合能力。  複習鞏固應注意掌握以下方法。  1、合理安排複習時間,“趁熱打鐵”,當天學習的功課當天必須複習,要鞏固複習,一定要克服不看書複習就做作業,把書當成工具書查閲的不良習慣。  2、廣泛採用綜合複習方法,即通過找出知識的左右關係和縱橫之間的內在聯繫。  綜合複習具體可分“三步走”:首先是統觀全局,瀏覽全部內容,通過喚起回憶,初步形成完整的知識體系印象,其次是加深理解,對所學內容進行綜合分析,最後是整理鞏固。3、重視實際應用的複習方法。通過“完成實際作業”來實現對數學的複習,教育家明確指出,在數學課程中“應當注意把知識的實際應用作為重要的複習方法”,例如複習一元二次方程可做以下四道題。  (1)方程3x2-5x+a=0的一根大於-2而小於0,另一根大於1而小於3。求實數a的取值範圍。  (2)方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有兩個實數根,確定實數m的範圍。  (3)方程x2+(m-2) x+5-m=0的兩根都大於 2,確定實數m的範圍。  (4)已知三角形兩邊長a、b是方程2x2-mx+2=0的兩根,且c邊長為8,求實數m的範圍。  4、廣覽博集,突破薄弱環節的複習方法。

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