如何與老師溝通孩子成績 如何客氣地問老師孩子成績

1、及時主動與老師聯繫，關注孩子學習情況。一般公立學校的設置，每個班級的人數安排都挺多的，班主任一般要管理幾十位學生，所以在這個情況下，除非特別特殊的情況，老師一般很少有時間和精力來主動聯繫家長，與家長溝通孩子的學習問題。所以，作為家長，應該對孩子的學習情況主動關心，積極與老師取得聯繫。家長們就要主動一些，在考完試後及時、主動地與老師取得聯繫，關注孩子學習情況的變化。

2、與老師溝通，不要僅僅關注成績。期末考試來臨之前，每個學科都會組織各類模擬測驗。所以，當這類試卷被孩子拿回家後，無論孩子考好還是考差了，家長都有必要進行一些情況的分析。特別是如果家長要與老師進行成績的溝通，不應該只是關注在孩子的分數上。家長要和老師瞭解孩子近期學習情況以及心理狀態有沒有變化或者起伏，當然還有孩子在學校的表現等，不要把與老師的溝通變成成績分數的討論。家長在和老師溝通的時候，要注意與老師多交流教育孩子的觀念和方法，把這種交流當成一種學習。家長也可以從校內校外孩子的表現綜合分析孩子目前的狀況，尋找孩子的優點和需要改進努力的方面幫助孩子更好地進步。當然，和老師的溝通並不是給老師“告狀”，數落孩子的缺點，作為家長要對孩子有信心，如果讓孩子知道家長把自己的缺點都告訴了老師，那孩子也會覺得很沒面子，面對老師時容易出現隔閡。

3、不要讓孩子覺得老師與家長溝通是“打小報告”。有的家長把和老師之間的溝通有意向孩子隱瞞，當聽説孩子在學習中有什麼“不良表現”或者成績有退步時，就像抓着“證據” 一樣地對孩子訓斥一番，或者時不時向孩子透露他在校的表現，用這樣“暗示”的方法，提醒孩子注意。但是這樣會給孩子一種家長在“監視”自己的感覺，或者覺得是家長和老師“串通”起來“整治”自己。家長其實也應該充當老師和孩子之間的“報信者”，讓孩子知道自己和老師聯繫過，把老師的意見和家長的看法跟孩子交流，比如老師誇孩子的優點，這些可以增進孩子的信心。同時家長的“坦誠”也會讓孩子更加信任家長，從而更有利於孩子與家長之間的溝通交流。在孩子的教育問題上，所充當的角色是有相似之處的，所以作為家長，還是要多和老師溝通交流，及時瞭解孩子在學校的各種表現，考試之後也應該如此，這也有利於增進對孩子學習狀況和身心發展變化的瞭解。