關於書香校園的資料 書香校園的資料

1、我國傳統教育十分重視環境的育人作用。一所學校的校園文化如何定位，不僅關係到學校的形象，更關係到學校的品位和魅力。學生的閲讀態度，在很大程度上受制周圍的環境。

2、全方位營造濃厚的閲讀氛圍，創造“人人是教師，處處皆課堂”的誦讀環境，讓學生在書海的浸潤中不斷進步。創設書香校園，品味翰墨馨香，是校園文化品位的寫照。

3、多項共讀活動及時引導。學校定期舉辦“學道街國小讀書節”，集中開展“師生讀書日”活動，大力營造校園讀書氛圍。

4、每位語文教師利用朝會課、閲讀課為學生朗讀經典文章，並打通課內課外、校內校外的聯繫通道，結合語文課堂教學內容向學生推薦優秀課外讀物，各年級擬定出適合學生閲讀的書目，形成“學道街國小學生課外閲讀書目系列表”，幫助學生養成讀書習慣，提高讀寫能力。

5、讀書交流活動因勢利導。學校每學期組織教師開展讀書交流會、“巾幗文明示範崗”讀書成果展示等讀書交流活動，並在校園網上開闢“讀書俱樂部”專欄，教師可將每月撰寫的讀書筆記或教育隨筆上傳於校園網。