師生關係的最高境界是什麼 關於最理想的師生關係

有人説：“授人以魚不如授人以漁 。” 要為別人照亮道路，自己必須能放出光茫。師生關係的最高境界是互相欣賞，引導學生思考的同時，也從不同學生身上學到了很多。

良好的師生關係應該體現在：一方面，學生在與教師相互尊重、合作、信任中全面發展自己，獲得成就感與生命價值的體驗，獲得人際關係的積極實踐，逐步完成自由個性和健康人格的確立；另一方面，教師通過教育教學活動，讓每個學生都能感受到自主的尊嚴，感受到心靈成長的愉悦。

良好的師生關係應該是教師和學生在人格上是平等的、在交互活動中是民主的、在相處的氛圍上是和諧的。它的核心是師生心理相容，心靈的互相接納，形成師生至愛的、真摯的情感關係。它的宗旨是本着學生自主性精神，使他們的人格得到充分發展。

良好的師生關係是順利完成教學任務的必要手段，也是師生在教育教學活動中的價值、生命意義的具體體現。師生關係的裂痕，也往往是由於彼此缺乏理解造成的，無論什麼事情，如果對方不理解，硬要去做，會產生不理想的效果。

莊子説：與其相濡以沫，不如相忘於江湖。相忘於江湖，説明雙方的關係是摒棄了需要層次的關係。相忘於江湖，説明我知道你是誰，連語言都多餘。一句“日後你惹出禍來，不把為師説出來就行了”終結了相濡以沫的師徒關係，開啟了相忘江湖的關係。